2015教资国考幼儿《保教知识与能力》精选练习题：幼儿教育（5）
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1.简述幼儿教育心理学研究的原则。
【答案要点】
幼儿教育心理学的研究基本原则有：(1)客观性原则；(2)实践性原则；(3)教育性原则；(4)理论与实际结合原则；(5)一般与个别结合原则等。
2.简述幼儿园的具体目标。
【答案要点】
《幼儿园工作规程》中明确指出，幼儿园保育和教育的主要目标是：
(1)促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
(2)发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
(3)萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
(4)培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
3.简述现代化幼儿园教育目标的特点。
【答案要点】
(1)重视幼儿身体健康。由于幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其他一切发展的基础。因此，幼儿园教育把幼儿身体的健康发展放在首位。
(2)幼儿智力教育强调利用感官，培养幼儿的动手能力、学习兴趣和求知欲，绝不仅仅是知识的传授。
(3)幼儿品德教育强调从情感教育入手，重视幼儿良好性格和习惯的培养。
(4)幼儿美育，把培养幼儿感受美的情趣放在第一位，适合幼儿的年龄特点。
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