教师资格统考省份&2015年非统考省份教师资格每日一练（4.13）
1.在小学低年级，学生通常是愿意为自己喜欢的老师学习而拒绝为自己不喜欢的老师学习，这种学习动机称之为( )。
A.交往性动机 B.诚信性动机 C.直接性动机 D.间接性动机
2.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，“逆向思维”处在( )阶段。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
3. “小型分散”便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣.爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会，这种课外活动形式是( )。
A.科技活动 B.小组活动 C.个人活动 D.学科活动
4.学生发展的一般规律包括( )。
A.顺序性和阶段性 B.稳定性和可变性C.不均衡性 D.个别差异性
5.教师享有的专业权利包括( )。
A.学术自由权 B.教育教学活动权C.获得培训权 D.物质权
6.专家型教师和新教师的说法，正确的是( )。
A.与新教师相比，专家型教师课时简洁，灵活，以学生为中心，具有预见性
B.专家型老师具备完善的维持学生注意力的方法中公教育提供
C.专家型教师注意掌握课堂细节
D.专家型教师具备丰富的教学策略
7. 判断一个人的心理健康状况时应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。(判断题)
8.向受教育者施加教育影响，以使受教育者发生预期的变化是教育育人功能的基本表现。(判断题)
9.实验法是应用最广泛的最普遍的教学方法。(判断题)
10.充分发挥为人师表的德育方法是陶冶法。(判断题)
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