教师资格证考试&2015年全国教师资格考试每日一练（4.14）
1.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。
A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.劳动方式个体性
2.由于先前做了活动或有了经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称( )。
A.定势 B.原型启发 C.变式 D.同化
3.安安平时比较踏实，遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于( )类型。
A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质
4.对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是( )。
A.肯定性训练 B.全身松弛训练 C.系统脱敏法 D.改变认识法
5.奥苏泊尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一策略，其精神实质是( )。
A.强调直观教学中公教育提供
B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
C.激励学生的学习动机
D.引导学生的发现行为
6.夸美纽斯曾说过，教师的职责是用自己做榜样去教育学生。在言谈举止、为人之道等方面，教师会对学生产生潜移默化的影响，指的是教师的( )角色。
A.传道者 B.朋友 C.示范者 D.管理者
7.以下情境中的( )最适宜教师每当有行为发生时便给予强化。
A.小明刚开始学习怎样正确地做前空翻
B.教师给四年级学生复习加法的事实性知识
C.小丽已形成每天交作业的习惯
D.小刚学会了上课举手才能回答问题
8.教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家( )。
A.柏拉图 B.赫尔巴特 C.康德 D.梅依曼
9.课程实施计划的展开过程是( )。
A.安排课程表 B.分析教学任务
C.选择并确定教学模式 D.组织教学活动
10.人的发展的互补性要求教育应该做到( )。
A.相互衔接 B.循序渐进 C.长善救失 D.教学相长
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