2015教资国考|小学《综合素质》精选练习题：教师职业行为（二）
1、当今教师在教学中提倡反思教学，这是古代先贤(B)行为在当代的延伸。
A.诲人不倦
B.反躬自省
C.教学相长
D.为人师表
2、“学为人师，行为世范”，其中“范”体现了教师工作的(D)。
A.复杂性、创造性
B.连续性、广延性
C.长期性、间接性
D.主体性、示范性
3、在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是(A)。
A.平等的
B.不平等的
C.对立的
D.互补的
4、教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好(C)。
A.授业解惑者角色
B.研究者角色
C.管理者角色
D.心理医生角色[page]
5、活动课的特点在于动手“做”，以获得(C)。
A.抽象知识
B.问接经验
C.直接经验
D.书本知识
6、孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为(D)。
A.走路身体一定要端正
B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
C.对学生下命令一定要正确
D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响
7、“你怎么这么懒？还不快去做作业！”属于(C)。
A.沟通本意是“想了解学生的心理反应”却变成了“斥责”
B.沟通本意是“指导”却变成了“命令”
C.沟通本意是“提醒”却变成了“批评”
D.沟通本意是“想了解学生的状态”却变成了“催促”
8、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当做“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该(C)。
A.放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长，让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑这些家长
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