综合素质教资&2015教资国考《中学综合素质》单选提高训练试题（五）

1.标志着唐朝由盛转衰的事件是()。

A.安史之乱

B.黄巢起义

C.牛李党争

D.武氏篡位

【答案】A。中公教育解析：安史之乱是中国唐代于公元755年至763年所发生的一场叛乱，前后持续时间长达八年，不仅给民生、经济的发展带来极大的影响，而且从这以后唐朝开始了藩镇割据的局面，唐朝由此由盛转衰。

2.我国世界闻名的制碱专家侯德榜先生，在1942年发明了侯氏制碱法。所制得的碱除用在工业上以外，日常生活中的油条、馒头里也加入一定量的这种碱。这种碱的化学名称是()。

A.碳酸钠

B.碳酸钙

C.硫酸镁

D.硫化汞

【答案】A。中公教育解析：碱的化学名称是碳酸钠。

3.营养素中，发热量大且食后在胃肠道停留时间最长(有饱腹性)的是()。

A.蛋白质

B.葡萄糖

C.维生素

D.脂肪

【答案】D。中公教育解析：脂肪是发热量大且食后在胃肠道停留时间最长的营养素。

4.奥林匹克的旗帜由五种不同颜色的环圈组成，分别代表五大洲，其中红色代表的是()。

A.欧洲

B.美洲

C.亚洲

D.非洲

【答案】B。中公教育解析：奥林匹克五环代表五大洲：蓝色代表欧洲；黄色代表亚洲；黑色代表非洲；绿色代表大洋洲；红色代表美洲。[page]

5.宋真宗赵恒御笔做“劝学篇”，有“书中自有黄金屋”流布天下几近千年。黄金榜求龙头望，成了书生实现人生价值的“自古华山一条道”。当“黄金屋”成为读书的唯一价值取向时，很容易将一个民族的思维纳入功利和实用的框架，看似加速了现代化的进程，实则开了历史的倒车。借书籍端正人生要义，“正其谊不谋其利，明其道不计其功”才是书的王道。

这段文字要表达的意思是()。

A.人们对于读书的理解，不能让功利的目的占了上风

B.“书中自有黄金屋”是许多人读书的目的和追求

C.读书就是读书，何必附加上那么多的东西

D.读书可以启智明理修身养性，也可以蒙蔽心智唯利是图

【答案】A。中公教育解析：文段批判了将读书功利化的错误观念。

6.张三：只有正式党员才可以举手表决。李四：不对吧！孙凤也是正式党员，但他并未举手表决。李四的回答是把张三的话错误地理解为以下哪一项？()

A.所有举手表决的人都是正式党员

B.孙凤要举手表决

C.所有正式党员都举手表决了

D.没有正式党员举手表决

【答案】C。中公教育解析：从“孙凤也是正式党员，但他并未举手表决”可知，李四错误地认为每一位正式党员都应该举手表决。

7.若在Excel数值单元格中出现一连串的“###”符号，希望正常显示则需要()。

A.重新输入数据

B.调整单元格的宽度

C.删除这些符号

D.删除该单元格

【答案】B。中公教育解析：数值单元格中出现一连串“###”符号，说明单元格的宽度不够，无法正常显示内容，这时增大单元格的宽度即可。[page]

8.右图中，老师的做法()。

A.正确，可以帮助学生养成良好的学习习惯

B.正确，教师有权利对学生进行适当的处罚

C.不正确，教师应详细了解情况后再罚站

D.不正确，教师不能体罚或变相体罚学生

【答案】D。中公教育解析：教师因为学生没写完作业就罚站，是一种变相体罚。《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”

9.在打开的多个Word文档之间进行切换，可以利用快捷键()。

A.Shift+F6

B.Ctrl+Esc

C.Ctrl+F6

D.Alt+Tab

【答案】D。中公教育解析：利用快捷键Alt+Tab可以实现不同窗口之间的切换。

10.黄土高原自然景观的成因主要是()。

A.冰川的堆积作用

B.风力的侵蚀作用

C.流水的侵蚀作用

D.地壳运动

【答案】C。中公教育解析：黄土高原自然景观的成因主要是流水的侵蚀作用。

11.下面哪种乐器不是西洋乐器？()

A.小提琴

B.古筝

C.长笛

D.小号

【答案】B。中公教育解析：古筝是中国传统乐器。[page]

12.在乡试、会试、殿试中的第一名分别称(　　)。

A.解元、会元、状元

B.会元、解元、状元

C.状元、会元、解元

D.解元、状元、会元

【答案】A。中公教育解析：乡试录取者称举人，第一名称解元；会试考中的考生被称做贡生，第一名为会元；科举制度殿试第一名称状元，又称殿元、鼎元，为科名中最高荣誉。

13.群众对领导的不满，不仅仅产生于领导的作为和业绩不佳，而且很大程度上是由于对领导的期望与实际表现之间的差距，因此，如果竞选一个大企业的领导，竞选者竞选演说中一味许愿，是一种不聪明的做法。

从上述论述中可以推出以下结论(　　)。

Ⅰ.群众的期望值足够低，领导即使胡作非为，群众也不会产生不满情绪。

Ⅱ.只要领导的作为和业绩出色，群众就不会产生不满情绪。

Ⅲ.由于群众的期望值高，尽管领导的工作成绩，群众的不满情绪仍可能存在。

A.只有Ⅰ

B.只有Ⅲ

C.只有Ⅰ和Ⅲ

D.只有Ⅱ和Ⅲ

【答案】B。中公教育解析：群众对领导不满的情绪产生，有两点：一是领导的作用和业绩，二是对领导的期望与领导的实际表现，因此，只要有一种情况存在，就会在群众对领导的不满情绪，所以，结论Ⅰ和Ⅱ都不正确。

14.以反映事物的内在特性或特征为内容的概念属于(　　)。

A.关系概念

B.属性概念

C.操作性概念

D.集合概念

【答案】B。中公教育解析：属性概念是以反映事物的内在特性或特征为内容的概念。

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