教师资格统考省份&2015年非统考省份教师资格每日一练（5.4）
1.德育个性功能的本质体现与最高境界是( )。
A.适应性功能 B.生存功能 C.享用功能 D.发展功能
2.教学过程是以认识过程为基础( )。
A.促进学生学的过程 B.促进教师教的过程
C.学生形成技能和技巧的过程 D.促进学生发展的过程
3.活动课程论与学科课程论的的根本分歧在于，他认为课程应以( )。
A.经验为中心 B.活动为中心 C.儿童为中心 D.社会为中心
4.学生过程中常用的精细加工策略有( )。
A.使用记忆术 B.做笔记 C.提问 D.生成性学习中公教育提供
5.高创造者一般具有的个性特征有( )
A.幽默感 B.身体健康 C.喜欢幻想 D.独立性
6.布鲁纳认为掌握学科基本结构的原则( )。
A.动机原则 B.结构原则 C.程序原则 D.强化原则
7.班级是非正式群体是有害的应该取缔。(判断题)
8.教师有独立工作的权利。(判断题)
9.中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。(判断题)
10.学生学习的主要任务是学习直接经验。(判断题)
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