2015教资国考小学《教育教学知识与能力》精选练习题：小学教育（十五）
1、夸美纽斯主张把广泛的自然知识传授给普通人的( )。
A.“泛德教育”
B.“泛体教育”
C.“泛美教育”
D.“泛智教育”
【答案】D
2、通过向学生提出未思考过的问题，一步一步引导他们去深入思考和获取新知识的方法是( )。
A.启发谈话
B.总结谈话
C.复习谈话
D.评价谈话
【答案】A
3、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是( )。
A.因材施教原则
B.循序渐进原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
【答案】B
4、“严师出高徒”、“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到( )的影响。
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.复合决定论
D.心理决定论
【答案】B[page]
5、班级授课制的特征可以用以下几个字概括( )。
A. 班、课、室
B. 师、生、课
C. 师、生、时
D. 班、课、时
【答案】D
6、领会知识包括感知教材和( )。
A. 熟悉教材
B. 分析教材
C. 概括教材
D. 理解教材
【答案】D
7、教学工作的中心环节是( )。
A. 备课
B. 上课
C. 作业布置与批改
D. 教学评价
【答案】B
8、教师按一定的教学要求向学生提出问题.要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )。
A. 讲授法
B. 讨论法
C. 谈话法
D. 指导法
【答案】C[page]
9、 如果没有( )，教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究也就无法启动。
A. 教师备课
B. 教师学习
C. 教师说课
D. 教师上课
【答案】B
10、教学过程是一种特定的( )。
A.实践活动
B.认识活动
C.课外活动
D.兴趣活动
【答案】B
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