教师资格证是国考吗&2015教资国考《幼儿保教知识与能力》单选提高训练试题

1.职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于(　　)。

A.孩子喜欢美好的形象

B.园长要求教师这样做

C.幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响

D.幼儿教师大多是女性

【答案】C。

【中公教育解析】幼儿的心灵脆弱敏感，其情绪不稳定，容易受到感染。为了避免幼儿受到消极情绪的影响，幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。

【中公专家点拨】幼儿的情绪很不稳定，特别容易受外界环境的影响。只要抓住了这一点，这道题就不难选择。

2.一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列四种回答中哪种最合适？(　　)

A.你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就会来接你的

B.你想妈妈的时候，妈妈就来接你了

C.妈妈下午四点半来接你

D.下午放学后，妈妈来接你

【答案】A。

【中公教育解析】在解答儿童问题时，教师的态度要亲切和蔼，注意安抚儿童情绪。

3.在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是(　　)。

A.以教师为主，家长为辅

B.家长与教师作为平等的教育主体

C.以教育能力较强的一方为主

D.在园以教师为主，在家以家长为主

【答案】B。

【中公教育解析】在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是平等的，他们都有对幼儿进行教育的责任。教师和家长必须经常保持联系、进行沟通，以增进对幼儿的了解及弥补双方的不足。

【中公专家点拨】作答本题时，应了解家园合作，所谓家园合作，是指幼儿园和家庭都把自己当做促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。本题中的D项具有迷惑性，“在园以教师为主，在家以家长为主”看似正确，实则否定了家园合作，故D项是错误的。[page]

4.让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为(　　)。

A.他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是

B.他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的

C.他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有

D.以上理由都不正确

【答案】C。

【中公教育解析】儿童在4岁半的时候，还不能够按照事物的本质去分类，而只是看到事物的表象，因此他拿出船的原因是认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有。

5.儿童在使用形容词描述的对象中最早出现的是(　　)。

A.动作和体觉

B.人的外形特征

C.物体特征

D.事件情境

【答案】C。

【中公教育解析】儿童在使用形容词描述的对象中最早出现的是物体特征，例如物体的大小、形状、颜色等。

6.在幼儿艺术活动中，教师要激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的(　　)。

A.认识水平

B.情感体验

C.创造性思维

D.审美经验

【答案】B。

【中公教育解析】幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的情感体验，使之体验自由表达和创造的快乐。

7.婴幼儿的情绪发展形成主要依靠(　　)。

A.感知觉的发展

B.语言的发展

C.自我意识的发展

D.情绪气氛的熏陶

【答案】D。

【中公教育解析】婴幼儿的情绪发展形成主要依靠的是情绪气氛的影响。[page]

8.在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是(　　)。

A.意义记忆

B.理解记忆

C.机械记忆

D.逻辑记忆

【答案】C。

【中公教育解析】机械记忆是指对所记材料的意义和逻辑关系不理解，应用简单的、机械重复的方式进行记忆。因而题干所说的幼儿在不理解的情况下熟练背诵古诗是机械记忆。

【中公专家点拨】作答本题可以使用排除法。题干中已经说明了“不理解的情况下”，而意义记忆、理解记忆和逻辑记忆都需要对所识记内容进行理解，故排除A、B、D项。

9.在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了(　　)原则。

A.经济性

B.参与性

C.开放性

D.多样性

【答案】C。

【中公教育解析】幼儿园将自身环境与外界的家庭、社区等环境结合在一起，这体现了其对外开放的特点，坚持了开放性原则。

10.儿童动作发展中，通过运动探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于(　　)。

A.反射动作阶段

B.最初运动阶段

C.基础运动阶段

D.专门化动作阶段

【答案】B。

【中公教育解析】题干中提到的是最初运动阶段。

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