教师资格证考试&2015年全国教师资格考试每日一练（5.14）

1.心理是神经系统的机能，人的心理活动就其产生方式而言，就是一种( )。

A.精神活动 B.反射活动 C.意识活动 D.技能活动

2.德国心理学家艾宾浩斯以无意义音节为材料研究记忆，并发现了遗忘的规律，即( )。

A.先慢后快 B.先快后慢 C.缓慢遗忘 D.遗忘与材料数量无关

3.主张教学应走在学生发展的前面，促进学生的一般发展的教育家是( )。

A.布鲁纳 B.布卢姆 C.赞可夫 D.巴班斯基

4.依据一定的教学目的和教学过程规律而制定的指导教学工作的基本要求为( )。

A.教学目的 B.教学方法 C.教学原则 D.教学内容

5.下列教学组织形式中，教学效率最高，有利于大面积培养学生的是( )。

A.班级授课制 B.分组教学 C.个别教学 D.道尔顿制

6.学生学习知识的过程主要是一个内部信息加工过程。它包括三个阶段，即信息获得、信息编码储存和( )。

A.信息巩固 B.信息运用 C.信息迁移 D.信息提取中公教育提供

7.在帮助学生理解“果实”概念时，教师举例既选择可食的果实，又选择不可食的果实，这是运用了( )。

A.正例与反例配合法 B.比较法

C.直观法 D.变式法

8.课堂教学是学校文化建设的主渠道，在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这有利于落实课程三维目标中的( )。

A.知识与技能目标 B.方法与过程目标

C.情感态度价值观目标 D.课堂教学目标

9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中提出的我国今后一个时期教育事业改革发展的战略目标是基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，以及( )

A.实现优质教育 B.实现素质教育

C.进入人力资源强国行列 D.实现公平教育

10.“学而时习之”体现的教学原则是( )。

A.理论联系实际的原则 B.启发性原则

C.循序渐进的原则 D.巩固性原则

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