国考行测&2020国考行测资料分析技巧：同位比较法

在行测考试中，资料分析一直是命题组测查的的一部分题型，而资料分析既让大家寄予厚望又很抓狂，资料分析中考查形式除了普通计算还有比较类型，除了特殊列式的比较可以直观的观察出结果以外，那么更多的复杂列式又该如何比较、如何快速的得出准确答案呢? 中公教育专家今天就来一起研究和学习一下同位比较法。

同位比较：

一、概念：将列式的相同位置的数据，通过比较数据差距来判断两个列式的大小。

二、应用环境：A/B(分子分母同向变化)、A×B(相应位置数据异向变化)

三、数据差距分析即增长率的确定：

1.做差：将相同位置的数据从高位到低位依次实际做差，直到差大于小数字的第一位有效数字即可。

2.确定分位(确定分母)：将小数字转换为科学计数法的书写形式，判断差的最后一位在什么数位：若在个位，即分母为1;若十分位，即分母为10;若百分位，即分母100......

3.确定分子：做差的结果除以小数的前两位(科学计数法表示的前两位)

四、应用方法：

【分析】分子从1367.2到2808.3变大，分母从2793.5到4687.5也变大，故为同向变化，可用同位比较法;从1367.2到2808.3增长了1倍多，而从2793.5到4687.5 不足1倍，所以分子增长率大，即左边小于右边。

【中公分析】分子从4246到6010变大，分母从112到124也变大，故为同向变化，可用同位比较法;倍数表示不明显，则使用数据差距分析。

1)做差：60-42=18,18大于小数字4246的第一位有效数字，即满足，做差停止;124-112=12大于小数字112的第一位有效数字，则分母做差停止。

2)确定分位：分子差18与4248的2对齐，即科学计数法表示为4.248，则2为十分位，所以分子增长率的分母为10，;分母差12余112的2对齐，112用科学计数法表示为1.12，即2在百分位，所以分母增长率的分母为100。

【中公分析】从678.79到585.96变小，从281到428也变大，故为异向变化，可用同位比较法;即数据之间倍数不明显，故用数据差距分析;

(1)做差：67-58=9,9大于小数字585.96的第一位有效数字，即满足，做差停止;31-28=3，3大于小数字281的第一位有效数字，则分母做差停止。

(2)确定分位：差9与585.96的8对齐，即科学计数法表示为5.8596，则8为十分位，所以增长率的分母为10，;差3与281的8对齐，281用科学计数法表示为2.81，即8在十分位，所以增长率的分母也为10。

【答案】：678.79×281>585.96×318

今天中公教育专家给大家分享的比较方法难度系数较大，但是适用范围较广，因此大家在学习的过程中，一定要根据应用环境多练习，直至熟能生巧，最后祝大家早日成功!