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一本、二本、专科有何差别?专家解答!高三考生速看!

高中 2019-07-24 06:15:27 134

  一本、二本、专科有何差别?专家解答!高三考生速看!听说有的人说考上二本没前途,没上985、211没前途,那么我想知道除了一本院校,其他学校真的一无是处吗?认真学习没用吗?可是二本院校真的很差吗?不是说现在不看学历看能力吗?它们本质上的差距到底在哪里?今天,考名校网小编就来和大家聊聊这个话题,关于一本、二本、专科有何差别?专家解答!高三考生速看!
一本、二本、专科有何差别?专家解答!高三考生速看!

  目前,大多数省份的高招录取还是分批次进行的。虽然录取批次合并是大势所趋,但“一本二本三本”的传统概念在人们头脑中还是根深蒂固的。来看看2018年各省份录取批次设置情况:

  在本科一批招生的大学,很多都是教育部直属、其他部委直属及部分省属重点大学(大部分是985工程或211工程院校,近几年也有不少省份把省属本科院校纳入一本招生)。

  在本科二批招生的大学,多为省属大学或外地的非985、非211大学。和本科一批招生院校相比,两类院校的发展侧重不同:前者注重理论研究,后者更注重理论的实践应用。此外,两者在师资、硬件等方面也有一定差距。

  其实,985/211高校与“普通本科院校”同属本科学历层次的教育,本质上没有什么区别(都是本科层次的高校),学制都为4-5年,毕业证书和学位证书也不会标明“几本”,都将获得国家和社会承认的学历学位证书。而专科的毕业证书会注明“专科”字样,且没有学位证书。

  就业

  1.国家机关和事业单位招聘都要求本科或硕士以上学历,专科没有应聘或考试资格;

  2.如许多学校招后勤管理人员及实验员都要求本科,一些中小学招聘老师都要求本科以上,专科以上学校招教师都要求硕士或博士,本科生都基本没有机会;

  3.公务员,大多也只是部分艰苦工作岗位允许专科生报考,而且工作地点基本在基层。由于学历原因,会丧失许多理想的工作机会。高

  每当毕业季到来,如果你是普通高校的学生,你会发现,一些好的企业根本都不会去你的学校开宣讲会,想要找到一个好工作的话,你需要去往一个个大城市,或者重点高校去投简历,有时候还会受到各种歧视,而那些名牌大学的学生只需要在学校里等着,就会有很多名企的工作机会向他们招手,这就是区别。

  有机构曾制作过一份“中国百强企业最爱的大学排行榜”。结果显示,有超过九成的公司会选择到国家985、211工程大学进行校园招聘,非重点(二本及以下)的高校只有不足10家百强企业会进驻。

  名校和名企之间总是有一个“门当户对”的对接,非名校“出身”的学生找到好工作总是更难。

  再优秀的学生,也可能因为学历迈不进好公司的门槛。

  要在成千上万份简历中找到一两份最好的,与其花更多时间去“大浪淘沙”,不如去重点大学挑更好的学生,这样的“潜规则”,很多毕业生都心知肚明。

  对于用人单位来说,这样简单粗暴的筛选方式,某种程度上来说的确可以让他们更大限度地节约时间和成本。

  一张高校文凭,不能保证你站在事业或人生的顶峰,但是,它足够能保证你在谷底上方。

  考研

  有了本科学历,不需学位证,就可以直接报考全国统招研究生,而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学历报考研究生,或专科毕业满5年报考统招研究生;

  尽管国家规定允许专科毕业满两年后以同等学力报考研究生,但许多大学实际上却不愿招收专科生,会在许多方面设障碍,要求发表论文,加试专业课,英语达到什么水平等;

  另外,在职获取硕士学位还要有学士学位,如果是专科,今后若想在职获取硕士学位,机会相对很少。

  从上图中可以看出,清华大学,北京大学,中国科学技术大学,北京航空航天大学,复旦大学的毕业的本科生,选择深造的人数是比较多的,而且对于这些学生来说,除了在国内继续读研,选择出国留学的人数也相当可观。

  收入

  目前,国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资,本科工资比专科工资高一档次,较规范的企业也是按学历定工资;而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对多一些。

  当然,大部分企业并不以学历定岗,而是从员工创造的效益出发。

  职场竞争

  许多单位(尤其是国家机关和事业单位)提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历,即使自己完全可以胜任,却没有竞选资格,机遇摆在面前却抓不住,专科以下即使找到工作,在以后的工作中晋升中也面临诸多困难。

  职称评定

  如今各类职称评定几乎都与学历挂钩,在评定高级职称时专科以下基本上没有机会,而现在许多的单位的主管领导几乎都是由高级职称的人担任的,没有高级职称会与许多当主管领导的机会失之交臂,而没有本科,又会失去了评高级职称的机会。

  到了高中,学习压力越大,就越想“找点时间,找点空闲”来尝尝阔别已久的“诱惑滋味”。你是不是曾经在自己的日记本里写下这样的话:

  亲爱的,你再颓废下去就完蛋了。从今天起,做一个勤奋的人。

  既然你已经选择了这条路,那就勇敢地走下去吧!

  不尝试一下你怎么知道自己做不到?相信自己一定可以做到!

  写下这些话后的几天之内,你决定要洗心革面,痛改全非,为自己购买了全套的辅导资料,把学习计划细致到每一天、每一节自习课。甚至会想,只要我努力,一直坚持下去,就一定会考上一个好大学。

  可是呢,你坚持下去了吗?没过几天,就恢复了原样。在早读课上特别困的时候,你依然没忍住打了个小盹;在晚自习嘈杂的读书声中,你的思绪依然飘到了九霄云外;近乎全新的辅导资料也没怎么翻开……

  如果你也存在以上情况,那么是时候考虑一下你自律的问题了!自律并不是什么新鲜词,说白了就是能够自觉控制自己的行动和情绪,集中注意力去达成自己原本的目标,而不受其他事情的干扰的能力。

  可是说起来容易,做起来真是太难了。丧失自律的后果是让我们对自己愤怒和质疑:我们有什么资格谈努力?

  自律的人,永远分得清楚主次,拎得清什么是学习,什么是玩乐。高考在没有自制力的人那里,是压力;在有自制力的人那里,是动力。这就是本质的区别。那么,高中生如何提高自制力呢?

  每个班里都会有这么一群学生,他们看起来很努力,每天学习十几个小时,课间也在埋头苦读,熄灯后在小台灯下兢兢业业地复习,可是成绩偏偏就是和付出不成正比。

  为什么呢?因为这些同学都陷入了一个学习误区,以为在学习上花费的时间越多,成绩就越好。他们看起来很努力,其实大部分时间并没有集中精力,只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。

  决定成绩的并不是在学习上花了多长时间,而是这些时间是否高效,是否都能集中注意力。

  那什么是有效的努力呢?

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