原标题：除了重视孩子的英语，衔接国际教育「科学课」也很重要。

如何帮助孩子顺利适应国际课程是许多家长面临的挑战。

无论是选择国外的还是国内的国际学校，孩子们虽然在英语基础和入学测试中表现优异，但实际进入课堂学习时，他们可能会遇到困惑和不适应。

这种情况的根源往往可以追溯到孩子在小学阶段所接受的教育内容和学习方法。传统的教育模式可能与国际课程的教学方法和要求存在差异，导致孩子在面对新的学习环境时感到不适应。

因此，家长和教育者需要关注如何帮助孩子过渡到更注重批判性思维、自主学习和跨文化交流的国际教育体系。

在国内，小学课程通常以语文、数学和外语为核心，而在国外，尤其是英国，小学课程则更为多元化。

除了英语、数学等基础学科外，还涵盖了科学、计算机科学、艺术与设计等多个领域。

因此，当家长为孩子规划国际教育路径时，除了重视孩子的英语水平，还需要做好其他课程的衔接。

今天为大家介绍一下英国小学4-5年级科学课内容，希望家长和学生如果计划衔接国际课程的准备阶段，有意识的过渡。

英国强调科学教育的重要性，原因包括：

培养探索精神：英国教育鼓励孩子们对世界保持好奇，认识到科学不仅充满吸引力，而且无处不在。这种好奇心能够激发他们的学习热情和对知识的渴望。

培养科学思维：英国教育不仅重视知识的传授，更注重培养学生运用科学方法解决问题的能力。这包括提出问题、形成假设、收集证据和得出结论的过程。这种科学思维模式不仅对科学学科有益，也对其他学科的学习具有积极影响，特别是在GCSE和A-level阶段。

培养批判性思维：通过科学教育，孩子们学会独立思考，能够对外部信息进行批判性分析，辨别其真实性和价值。

英国的教育体系强调课程的连贯性和逐步深入。科学课程通过将复杂概念分解为易于理解的部分，引导学生从实际生活出发，逐步深入，最终达到对规律的总结。

这种教学方法旨在让学生全面掌握知识，同时培养他们对科学概念的深刻理解。

4-5年级科学课程目的在于加深学生对科学原理的理解。

为此，课程鼓励学生通过主动探究和交流思想来拓宽他们对科学现象的理解。学生将被引导提出问题，探究科学现象背后的联系和它们之间的相互作用，并通过有条理的分析来深化理解。

在这个过程中，学生将通过他们收集的数据和观察结果得出结论并利用所掌握的科学知识和理解来做出解释。

科学课程中涉及到的内容：

生物及其栖息地

• 描述动植物繁殖的生命过程；
• 描述哺乳动物，两栖动物，昆虫和鸟类生命周期的差异；
• 描述如何根据共同的可观察特征并基于相似性和差异将生物分为大类，包括微生物，植物和动物。

动物、植物和人

• 描述人类发展的变化；
• 确定并命名人体循环系统的主要部分，并描述心脏，血管和血液的功能；
• 描述营养物质和水在动物和人体内的运输方式。

日常科学（生物、化学、物理）

• 材料的性质和变化，地球与太空，力，进化与传承。

科学课，是英国小学最重要的主修课程之一，更是一些私校的入学考试科目之一。平均来说，英国小学每个周科学课的时长是1小时24分钟，有42%的学校科学课时长每周2个小时以上，私校设置科学课时长往往更长。

1年级的内容可能包括：观察人的身体，认识动物族组群，给动物分类等等；但到了6年级，学习的内容可能就上升到了解人体的内部结构，通过更复杂的特征来给动物分类，了解这个类别下具体的科学研究。

除了以上的学习知识之外，英国小学的科学课上还有实践动手的实验，更好的培养学生准确、细心和自信的动手能力。

国内孩子在衔接国际学校或者英国私校的时候，语言能力是第一考察的能力，其次一般学校都会要求孩子有一定的科学学科学习基础。