打造湾区教育新质生产力，龙华中心小学与香港姊妹校共话深港基础教育融合发展

原标题：打造湾区教育新质生产力，龙华中心小学与香港姊妹校共话深港基础教育融合发展

深圳商报·读创客户端记者 张郗郡 通讯员 王玉璐

为推进大湾区基础教育深度融合，深化深港两地友谊，促进教育资源共享互利，2024年3月27日，香港陈瑞祺（喇沙）小学60位老师来到了深圳市龙华中心小学参访交流，这也是两校缔结姊妹校关系后的首次交流活动。

“老师，您好！欢迎来到龙华中心小学！”小龙人们用一声声热情的问候欢迎远道而来的香港客人，在龙华中心小学校领导与教师代表的陪同下，小记者团的孩子们向香港陈瑞祺（喇沙）小学的教师们介绍起美丽的校园。“一草一木会说话，一墙一壁皆育人”，参观过程中，访问团老师们对龙华中心小学的基础设施和校园文化发出连连称赞，表示校园一处一景、书香满园，不仅是“学园”，还是“花园、乐园”。

随后，龙华中心小学多名教师代表带来不同科目、不同年级的共五节公开课，分别为道德与法治、语文、数学、英语和科学课。课堂形式多样、内容丰富，到访教师或认真聆听，或和孩子们共同参与课堂，沉浸在饶有兴趣的课堂中。课程展示结束后，龙小的学生们还将国旗和亲手制作的小礼物赠送给来访教师，以表达对客人诚挚的欢迎。

下午，香港教师代表们来到学校操场和功能室，参观龙小学生社团，实地观摩体育、艺术、科技等特色社团的开展情况。此次龙华中心小学共展示了管乐、无人机、合唱、“小龙人”篮球社团等10个社团，其中，管乐社团曾参加市区级展演、比赛，多次获得“优秀社团”称号。

“小龙人”篮球队也是龙华中心小学的传统强项，篮球男队、女队都曾获深圳市冠军。目前学校正在举办篮球班级联赛，分年级进行比赛，决出每个年级的冠、亚、季军班级。香港教师代表们也前往观看了正在举办的校园篮球联赛，代表们被孩子们在赛场上挥汗如雨的热情和勇于拼搏的精神深深打动。

随后，在座谈研讨会上，龙华中心小学与香港陈瑞祺（喇沙）小学围绕教育改革、学生评价改革等话题进行深入交流。

千教万教教人求真，千学万学学做真人。在题为《构建基于“立真教育”理念下六色花开 瓣瓣精彩学生综合评价新生态》的学生评价改革方案汇报中，李晓桃校长指出，面对教育评价的固有局限，龙小大胆突破理念桎梏，以为党育人、为国育才为使命，以“立真”教育引领学生评价新理念，创新评价方式，打造了一套学生评价新生态。

接着，龙华区教科院质量监测部梁雨微老师向来访教师介绍了龙华区学生评价改革方案。近年来，龙华区打造了“六位一体”区域教育质量评测体系，通过学业监测、深度监测、体质监测、专题监测、增值评价、成长档案的多元评价监测方式，为学校改革赋能，为学生成长护航。

活动最后，香港陈瑞祺（喇沙）小学相关负责人向与会教师分享了本校在学生评价方面的成果和经验，以增进两校之间的了解，推动两校在学生评价改革方面的合作与交流。香港陈瑞祺（喇沙）小学邬校长表示，学校秉持以学生为本的理念，以“全校参与训育模式”驱动全校教职员工在各自不同的岗位上评价学生，促进学生全面、多元发展。此外，学校通过建立家长手册、签署好学生公约等方式帮助学生成为勤学、自律、有礼、有爱、服务社会的人。

临别之际，双方教师共同种下象征姊妹校情谊的友谊树，并约定未来继续开展更深层次的交流活动，派遣双方教师和学生进行学习研讨，共享教育资源，共同推动教育事业的发展。

据了解，早在2005年，广东省教育厅就分别与香港特别行政区教育局、澳门特别行政区教育暨青年局签署协议，启动“粤港澳姊妹学校缔结计划”。目前，该计划已成为粤港澳在基础教育领域开展的规模最大、涉及面最广的校际交流项目，也是粤港澳青少年交流合作的重点建设平台。