不知道怎么夸孩子，就把这5句话背下来
春晚小品《开不了口》，引发了很多人的共鸣。
节目中的儿子刚刚考上大学，父亲十分欣喜和骄傲。
当着记者和亲戚朋友的面，自豪地表示自家孩子独立、勤学、能干，从没让父母操过心。
可孩子一出现，他马上就收起笑容，切换成责备的语言。
一会儿说孩子是“臭小子”，一会儿批评孩子“乱花钱”“动作慢”，总之没有一句好话。
孩子一走，他又满脸笑意地向其他人夸奖孩子。
旁人提醒这位父亲，对于孩子的爱，一定要当面夸。可这位父亲尝试了好久，就是怎么也开不了口。
这位从不当面表扬孩子的父亲，像极了我们大多数人的父母。
他们习惯于默默付出，却没想过要表达出来；他们的爱总是严肃且沉默、深沉而复杂。
其实，我们每天和孩子朝夕相处，每一次表达都是一种引导、每一句话语都在产生影响。
如何说，说什么，值得每个父母思考和学习。
以下5句话，和大家共勉，希望可以助力孩子健康成长。
《蛤蟆先生去看心理医生》一书中的蛤蟆先生，在父亲的批评和责备中长大。
父亲总是因为各种事情而训斥他，并且用最冰冷的声音说：“回你的房间去。没想好怎么道歉，不准下楼。”
他觉得，父亲从来没有对自己满意过。而自己也一直在努力讨好父亲，让他高兴。
很多孩子都是在父母的否定中长大，似乎如何努力，得到的也只是责备和不满。慢慢地就变成了“讨好型人格”。
他们长大后，也从来不敢真实地表达自己，生怕周围人不高兴；总是委屈自己，千方百计地想求一份认可。
他们渐渐发现，童年时心中留下的黑洞，可能终其一生都无法填满。
而那些在鼓励和认同中长大的孩子，内心充满了底气和自信。
有位妈妈参加幼儿园家长会，老师说：“你的孩子有多动症，注意力连3分钟都集中不了。”
回到家，她告诉孩子：“老师说你之前1分钟都坐不住，现在可以坚持3分钟啦。妈妈觉得你做得很好。”
小学时，老师说：“全班50个人，你的孩子排名49，我们觉得他智力有问题。”
回到家，她告诉孩子：“妈妈觉得你很努力，只要继续努力就能超过同桌，他现在排名21。”
中学时，老师说：“按照你孩子现在的情况，考重点高中很危险。”
回到家，她告诉孩子：“妈妈很开心，老师说，你有希望考上重点高中。”
同样的一句话，有的人说是寒风刺骨，有的人说是春风拂面。
就这样，在妈妈的不断鼓励下，这个孩子最终考上了清华大学。
很认同一句话：“数子十过，不如奖子一长。”
没有一个孩子愿意承认自己比别人差，他们都是朝着太阳生长的金色向日葵。
赞美，是阳光更是养分，帮助孩子自信地昂首挺胸、灿烂生长；
鼓励，是一次激发、一种肯定，给予孩子悦纳自我的十足底气。
我们不妨就从现在开始，给孩子多一些认可，帮助他们建立起内心的安全秩序；多一些接纳，激发他们做事情的内在动力。
你是不是也有过这样的烦恼？
孩子的房间总是很乱，好说歹说他也不愿意整理。又或是帮孩子整理好后，过了几个小时又是一团糟。
甚至有些父母将孩子打骂一顿，效果也就维持了一星期不到。
《真希望我的父母读过这本书》里将管教孩子的行为分为三种：严格、宽松、合作。
面对“房间太乱”这个问题，三类父母的表达方式不同，产生的影响也不一样。
严格型父母认为，权威可以压倒一切。
通常会用命令中带着一丝威胁的语气说：“你最好马上收拾干净，不然我就把你的玩具都扔了。”
有的孩子迫于恐惧，会选择顺从，乖乖照着做。有的孩子则十分倔强，越发要和父母对着干。
不管是哪一种情况，教育都从此陷入了恶性循环。
宽松型的父母往往不会给孩子设限，也不对孩子有太多的期望。当孩子不愿意打扫房间的时候，他们并不会强制孩子去做。
这种方式短期内让孩子的内心感到舒适，但长此以往，并不能帮助孩子真正的成长。
合作型的父母则会和孩子一起思考，怎么一起做好眼前这个事情。
他们首先会和孩子一起交流对于“整理房间”这个事情的感受，弄清楚孩子的真实想法。
接着，会和孩子一起讨论整理房间的方案：什么时候整理、整理成什么样、大家如何分工等等。
在这个过程中，合作型父母始终扮演着循循善诱的引导者角色，而不是强势的决定者。
他们不给孩子下定义，也不提明确的要求，更不会否定孩子的想法。
而是让孩子主导整件事，把做事情的决定权还给孩子，适时提供孩子认为需要的帮助。
诗歌《致孩子》中写道：“你可以给予孩子的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。”
蹲下身子，放下姿态，把“我告诉你得怎么做”换成“我们一起来想办法”，学做“合作型父母”。
别担心，每个孩子都比我们想象的要更加能干。
和孩子成为朋友，给孩子一个亲近父母的机会，也给父母增添一份了解孩子的可能。
回家的电梯里，听到了这么一段对话。
女儿兴冲冲地说：“妈妈，妈妈，今天有三个同学的画被老师表扬，还贴在了教室里。其中一个就是我的呢！”
妈妈一边低着头玩手机，一边说：“真的假的。”
女儿说：“真的呀，不信的话，你明天送我的时候进教室看看吧。”
妈妈听完，冷冷地说：“你的画竟然能被表扬，真是太阳打西边出来了。”
小女孩沉默了，眼泪直打转，默默把脸转向墙边，小手扣着电梯里的广告纸。看着实在让人心疼。
孩子的成长需要肯定，父母总是在语言上挑战、质疑孩子，会让孩子陷入自我怀疑，甚至自暴自弃。
著名教育家陶行知说过：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子、解放孩子。”
相信的力量，远比我们想象得要更大。
耶鲁学霸李拓远就十分感谢妈妈对自己的信任。
小时候出游，妈妈就会把做攻略的任务交给他，即便他做得不完美、考虑得不周到，也不会否定他。
初中时，他参加了一个国际大赛并获奖，需要去日本领奖。
考虑到李拓远是福建省唯一获奖者，年纪较小且没有带队老师，主办方认为他不合适独自前往日本领奖。
但是，妈妈却十分信任他能够做到。
妈妈鼓励他自己联系主办方，表达想要赴日领奖的强烈愿望，并请主办方提供帮助；还鼓励他联系广东的带队老师，请求能够同行。
经过一番努力，李拓远终于得偿所愿。
父母的故意放权，给了孩子挑战困难和解决问题的机会。
一句“我相信”，是给孩子勇气，让他们越发自信，在阳光下阔步前行；
一声“你可以”，是给孩子力量，让他们更加果敢，在风雨里迎难而上。
学做“甩手掌柜”的父母，才能让孩子的羽翼更丰满。
前几日，教育博主@果果的妈妈登上央视新闻直播间，和主持人对谈教育问题。
此前，她发布了一则视频，登上热搜，收获了众多点赞和好评。
视频中，果果坐在地上，脸上写满“不高兴”，一条一条列举着对妈妈的不满。
果果说：“我写作业的时候，你不要说那些话，会影响我发挥。你不要说‘这个你不会吗？’这种话”。
妈妈说：“好，我听到了，这个我改。”
果果接着说：“你不要总是夸人家，说人家读得多好。”
妈妈说：“我拿你和人家比较了，这样确实不好，我给你道歉。”
果果还说：“你现在开始语言暴力我了，我扣手指的时候，你就说要把我的手指剁了。”
妈妈对每一个问题都给予耐心和正面的回应，果果的情绪也越来越平和。
视频最后，他露出可爱的笑脸，对妈妈说：“现在，我们可以拥抱了。”
母子拥抱的一瞬间，感动了无数网友。其中一个高赞评论写到：“看着看着就哭了，我也很想有这样的妈妈。”
是啊，有句话说：“有些孩子一生都在等父母的一句道歉。”
或是因为抹不开面子，或是担心向孩子低头会失去权威感，或是并没有认识到自己的问题。很多父母，从来都没有向孩子表达歉意。
《左传》有言：“人孰无过？过而能改，善莫大焉。”
父母也是普通人，也会犯错，不可能做到十全十美。
有时候，我们不妨听听孩子的委屈，接纳孩子的不满，正视自身的不足，道一声：“我向你道歉，这个我改”，然后给予孩子一个大大的拥抱。
好的家庭教育，是父母和孩子同频的成长。学会向孩子道歉，是家长的必修课。
这一课，教会我们变成更好的父母，也让孩子成为更幸福、更有安全感的孩子。
家庭教育专家付力平讲过这么一个故事。
她的朋友和很多二胎家庭父母一样，在小宝出生后，大宝就出现了各种各样的问题。
这位朋友在生了小女儿后，大儿子就变得很难沟通。
父母让他做什么，他就偏偏要对着干。
一次朋友在给妹妹洗澡的时候，哥哥就在一旁哭闹、撒娇，非要妈妈抱。
可是这时候，妈妈哪里腾得出手来呢。
妈妈便对儿子说：“妈妈现在需要你的帮忙，可以帮忙把妹妹的沐浴露拿过来吗？”
儿子愣了一下，停止了哭闹，马上转头拿来沐浴露给妈妈。
妈妈微笑地看着儿子，真诚地说：“谢谢你孩子，如果不是你帮忙，妈妈一边抱着妹妹，一边去拿沐浴露的话，会很吃力的。”
儿子抹了抹刚刚的眼泪，开心起来，追问妈妈：“还有什么需要我帮忙的吗？需要拿毛巾吗？”
妈妈的感谢让哥哥有了照顾妹妹的动力。他不再觉得自己是家里被忽视的孩子，而是家庭中重要的一员。
通常，我们和孩子之间表达感情是含蓄内敛的。可话不说出来，如何才能传递到孩子心里呢。
说一句“感谢”，并不矫情、也不见外，而是表达内心真实情感。千万不要吝啬我们对孩子的感谢。
我们可以告诉孩子：
“谢谢你刚刚没有打扰妈妈工作，原本一个小时的事情，妈妈40分钟就顺利完成了。”
“谢谢你今天把所有的饭菜都光盘了，妈妈觉得很有成就感。”
“谢谢你愿意把学校的事情和妈妈分享，被你信任的感觉很幸福。”
生活中有太多的事，值得我们向孩子说一声“谢谢”。
当我们直接表达感谢的时候，既能让孩子明白自己的价值，还能教会孩子感恩。
一个亲子双方彼此感恩的家庭，一定充满了爱与温馨。
很认同一段话：
父母存在的意义，不是给予孩子舒坦和富裕的生活，而是当你想到你的父母时，内心就会充满力量、会感受到温暖，从而拥有克服困难的勇气和能力，以此获得人生的乐趣和自由。
养育孩子，从来不是折磨和消耗，而是亲子之间彼此陪伴，走过一段美好的人生旅程。
这一路，能让孩子因为我们而开心，因为家庭而温暖，便是一种成功。
孩子沮丧时，我们鼓励；孩子有困难，我们帮助；孩子犹豫时，我们相信；孩子不满时，我们改变；孩子付出了，我们感谢……
我们的话语，会产生潜移默化的影响，会滋养出幸福多彩的童年，更会构建孩子长大后温暖的港湾。
点亮【在看】，愿我们的爱和付出，都如春雨般滋润；愿我们的孩子都昂首阔步，向阳成长。
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本期解读：杜甫《登高》
作者 | 洱哆，一个希望用文字看见生活，用表达传递能量的中年女孩。
主播 | 韩星，公众号：韩星（id：HanXingFM）
图片 | 视觉中国，网络（如有侵权请联系删除）
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