英语试卷讲解课,偶尔也可以这样上

应试教育 2024-05-08 05:00:14 30

原标题:英语试卷讲解课,偶尔也可以这样上

  • 鲁子问:使用新教材,教师需要做好哪些准备?

  • 三位获奖教师如何结合语篇有效落实英语课堂"教学评”一体化?

  • 中小学英语单元整体教学设计模板

  • 优秀案例:数字背景下教-学-评一体化的英语听说课教学设计

爱心提示

由于微信公号改版不再按时间流推送,互动少的读者会逐渐接收不到(及时)推送。

为防失联,及时看到新内容,推荐大家或可多点在看留言,或是设个星标。

感恩大家一直以来的支持,期待更多好内容能与大家准时相遇

今天讲解试卷,昨天是让学生课外辅导50分钟做的,延迟15分钟,班主任准时收卷,所以很多学生没有写完试卷,早上试卷改出来得分也比较低。

我的补救措施是:

早上一节课给学生15分钟研究错题,包括没写完的题目,15分钟后带着试卷到我这来讲出错题的原因,即可重新获得加分。并且告诉他们最近一次考试成绩家长可以来咨询。这一宣布下去,学生马上热火朝天的开始讨论起来了,积极性空前,还排着队老找我讲解错题。

大概给他们15分钟到我这讲解错题以后,后面排队的学生实在太多,我只好权利下放,挑选三个靠谱学生,两位学生负责加分,一位学生负责监督,预防乱加分的行为。

最后10分钟分析错句,讲解范文。范围写的确实不错。表达精彩,观点更精彩,值得反复背诵!

下放一次考试的赋分权,换来学生主动研究错题,值!这不比我哼哧哼哧讲半天学生带听不听效果不是要好很多吗?

转自|耘梦空间dreamland

明师俱乐部进行编辑整理,版权归原作者所有,如有侵权请联系删除

明师投稿箱

欢迎您把自己的英语教学经验方法、优质教学设计案例、教育心得等和大家分享,可成为明师国际教育研究院的签约作者,更有机会被收录到《明师说》系列正式出版,与40万英语教师共同进步,快来投稿把!

投稿邮箱:mingshiclub2015@163.com,邮件命名为“投稿+作者姓名+手机号”

教学资源、精彩活动、趣味互动

福利折扣、在线咨询

请不要重复添加明老师

咨询 教学 设计 试卷
版权声明

本文来自投稿,不代表本站立场,转载请注明出处。

分享:

扫一扫在手机阅读、分享本文