作业熔断机制看上去美好，实际是学校自我画饼，能有多少学生做到
“超过晚上9:30，写不完的作业也不用做了”，看到这样的言论，学生们恐怕都要手舞足蹈了。
要知道，就是小学生，许多孩子没有十点半是完成不了作业的。尽管他们还那么小，却已经承担起了沉重的作业负担。
也正是因为作业负担太重，有学校就尝试着实行作业熔断机制。这不，南宁市桂雅路小学就发出通知，称：为了落实双减和五项管理要求，我校采取作业熔断机制，每天晚上9:30停止作业，没完成作业第二天不受批评，以保证学生休息时间。让我们为孩子健康保驾护航！
学校的初衷是很美好的。看看每一个孩子都能在9:30之前睡觉了，孩子的身心健康问题不就能得到很好地解决了吗？而且，我们还郑重承诺，孩子作业没有完成，老师不批评——这个细节都考虑到了，不能说学校不用心。
但是，家长们的反应不一。有家长认为，这样的规定能够给孩子减压，能保证孩子有充足的睡眠，有利于孩子身心健康的发展。
但是，也有家长认为，这样的措施治标不治本，这是变相地将学校的压力推到家长的身上。孩子在学校学习，要的是成绩，没有成绩一切都是空谈。现在，学校对于孩子作业不完成都不处理了，孩子还能用心学习吗？成年人都没有那么自律，更不要说孩子。
这样的政策对于自觉性强的孩子，没有什么影响。但是这样的孩子能有多少呢？这样的政策一实施，要是家长在跟不上，那么势必会增大孩子的学习差距，两极分化会越来越严重。
而且，这只是学校的一面之词，但是家长会不打折扣地执行吗？恐怕没有校长们想的那么简单。一个孩子连自己的作业都不能完成，只要是负责任的家长就不会放过的——自己的孩子自己疼，他会让孩子就这样过关吗？显然是不可能的。
现在的家长几乎每一个人都在跟着孩子，帮着孩子辅导作业。这已经是当下最正常不过的现象了。就是小学，它也有着小升初的压力，作业熔断机制根本不可能实现。
就是有那么一两个家长坚决执行了学校的决定，让孩子9:30以后不再写作业，但是他的心里能安心吗？自己能做到，别人也能做到吗？在孩子的成绩不优秀的情况下，没有几个家长会轻易放手吧。
孩子为什么作业拖拉？其实原因是多方面的。有些学生本身就基础差，而作业的难度又大。在这样的情况下，孩子为了学习必然要花很多的时间。这是很明显的事情，难道作为教育工作者能不明白其中的道理吗？
孩子本身就跟不上，家长自然也会更得很紧，这样的一种状态之下，自然只有花更多的时间去帮着孩子消化和吸收还没有学会的知识点。而如果不能帮着孩子赶上课程，那么孩子还怎么继续以后的课程学习呢？只能是被其他的学生拉得越来越远啊。
“需要成绩的时候，家长会去接短路的线吗？”这位网友说的很有道理。无论老师怎么想，家长都会首先保证自己的孩子成绩的，而拼时间自然是一个不能忽视的选项，毕竟小学的知识很多都是要不断重复的，没有时间，拿什么来做保证呢？
而学校真的要做这项工作，不妨在作业总量上进行把控。因为老师们是没有办法对家长的行为进行管控的，但是却能对学生的作业总量进行管理——这也是很容易做到的事。
让学生告别深夜作业，其实要关注孩子为什么晚间还在做作业。现在，很多的孩子学习到深夜，实际上就是老师作业布置太多了（当然作业拖拉的学生除外）
只要我们的老师每天不布置那么多的作业，孩子的学习时间就能得到很好地保证。而我们的学校又有几个在这方面下了多少功夫呢？
开展教育工作，不是在玩文字游戏，不断地制造新概念。这样的做法对于教育是没有什么助益的。
当然，我这样说，或许会被人嘲讽，因为这样的做法已经有人吃螃蟹了。宁波市教育局做过，南京市北京东路小学也做过，但是面对记者的多次采访，他们都没有给出正面的回答，为什么？
其实，道理是不言自明的，因为这样的措施提提还好说，真要实施起来，如何保证那就是一个不可能实现的存在。
因此，笔者认为，提出这样措施的人，就是在自我画饼，自我陶醉，实际上完全于事无补，根本就不能改变什么。
亲爱的读者，对于南宁市桂雅路小学提出了作业熔断机制，晚上9:30以后不再做作业这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
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