大学官宣！6位辅导员晋升至副处级岗位

原标题：大学官宣！6位辅导员晋升至副处级岗位

近日，安徽工业大学针对思政队伍建设做了相关介绍。该校提到学校每年常态化科级干部考核竞聘，近80%辅导员晋升科级岗位；在近两轮处级干部选聘中，6位80后辅导员晋升至副处级辅导员岗位，4位辅导员晋升副高职称。近五年，10位辅导员通过教育部思政骨干项目实现深造。

处级辅导员，来了！

近年来，随着教育部等部门及各高校对辅导员的愈加重视，更多的处级辅导员出现在我们的视野。

山东第一医科大学2020年在学校中层干部调整中，有19位优秀辅导员被提拔为中层副职（副处级）岗位；2021年，黑龙江省专职辅导员中副处级和正处级辅导员有465人……

此外，江苏大学2019年一名辅导员正式享受正处级实职待遇，同一时间该校还有8名一线辅导员享受副处级实职待遇；西南石油大学实行首席辅导员高级辅导员聘任制度，聘任2名首席辅导员、4名高级辅导员，分别享受正处级、副处级非领导职务待遇。

同时，各省也在推进辅导员队伍建设。陕西省教育厅去年发布《陕西省守正创新全力推进高校辅导员队伍建设》一文提到，全省81%的高校已建立辅导员管理岗位（职员等级）晋升制度，部分高校已率先将辅导员职级制度由科级打通至正处级，激发辅导员职业发展动能。

如西安科技大学就畅通行政职级晋升渠道。该校出台《西安科技大学专职辅导员行政职级晋升及聘任办法》，为专职辅导员设置副科级、正科级、副处级、正处级辅导员岗位，实现辅导员行政职级与任职年限的“双对接”。近年来，该校累计聘任正处级辅导员7人、副处级辅导员12人。在岗辅导员中，享受科级及以上待遇的人数占比达到66%。

如何晋升处级辅导员？

目前，也有越来越多的高校打通辅导员晋升职级通道。如燕山大学自2011年起开始实行辅导员行政职级晋升，科级辅导员晋升每年开展一次。自2016年开始，处级辅导员纳入学校干部序列，职级晋升渠道彻底打通。

那如何晋升处级辅导员呢？一方面，不少高校有工作年限限制。有高校明确晋升副处级专职辅导员，须任正科级专职辅导员或教学单位专职从事学团工作的正科级干部三年以上；晋升正处级专职辅导员，须任副处级专职辅导员或教学单位分管学生工作的党委副书记三年以上。另一方面，工作业绩条件也有较高要求。

西安某高校明确规定了副科级到正处级辅导员岗位的任职条件。可以看出，副处级和正处级的任职条件相比科级辅导员，增加了承担思政教育相关课程，以及主持或参与（排名前三位）校级及以上有关大学生思想政治教育方面的研究课题、项目方面的条件。

同时，该校专职辅导员行政职级实行任期制。每届任期为四年。任期届满经考核合格，可以续聘。另外，辅导员出现相关情形可能会降一级使用或取消行政职级。降级使用的，一年内不得申请行政职级晋升；取消行政职级的，两年内不得申请行政职级晋升。影响期满，对德才表现和工作实绩突出，且经考察符合任职条件的，可以重新晋升及聘任。

推进高校辅导员队伍建设

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。他们在高校是不可或缺的存在，大学里只要与学生直接相关的工作都离不开辅导员的支持。

近年来，不少高校也在加强对辅导员队伍建设的工作，为辅导员畅通发展赛道，完善相关体制机制建设。

如西安电子科技大学落实辅导员双线晋升制度，专职辅导员专业技术职务（职称）评聘实行单列计划、单设标准、单独评审；设立辅导员学生工作研究“专项课题”，支持鼓励辅导员继续深造，为辅导员提升专业水平和科研能力提供条件保障；克服“唯论文、唯奖项、唯项目”等倾向，设置“管理服务、理论研究、教育教学”三条赛道。

西南交通大学将辅导员队伍纳入师资队伍建设和学校干部培养总体规划，每年划拨专项经费，确保辅导员队伍工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间；单独设立学生工作队伍荣誉体系，开展校级优秀辅导员评选和表彰，切实发挥奖惩的激励和导向作用；在专职辅导员岗位中设置资深岗位，给予其学校中层领导干部选拔任用资格；有意识、有组织培养副高级职称以上专职辅导员，作为学校教师和管理干部队伍的重要来源；支持辅导员申请攻读博士学位。

随着相关部门和高校对辅导员队伍建设的重视，一些问题正得到改善，但不可否认的是，缺乏身份认同感、工资待遇不高、职业发展天花板等现实问题依然困扰着部分辅导员。如何推动辅导员队伍职业化、专业化建设，有效激发辅导员的工作能动性和积极性，培养合格、优秀的高校辅导员，值得思考。

来源：麦可思研究整理自人民网、各省教育厅网站、各高校网站，转载请注明来源。