重磅!教育部发布重要名单,超200名辅导员入选!

应试教育 2024-03-29 04:00:13 93

原标题:重磅!教育部发布重要名单,超200名辅导员入选!

近日,教育部网站发布了《关于2023年“最美高校辅导员”暨第十五届“高校辅导员年度人物”推选展示活动候选人的公示》,共遴选出“最美高校辅导员”候选人10名、“高校辅导员年度人物”候选人20名。

2008年起,教育部启动了全国高校辅导员年度人物评选活动,2019年起,中宣部、教育部还增加了“最美高校辅导员”奖项。通过挖掘各大高校中辅导员群体的优秀代表,激励广大辅导员积极投身学生工作,推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展。

在这十五届的“高校辅导员年度人物”和五年的“最美高校辅导员”结果中,哪些优秀的高校辅导员榜上有名,又有哪些高校和省份在“最美高校辅导员”和“高校辅导员年度人物”评选中表现突出呢?一起来看——

“最美辅导员”“辅导员年度人物”

全榜单来了!

在十五届“高校辅导员年度人物”评选结果中,共计选出了194名辅导员年度人物,包括2名特别荣誉奖。在2019~2023年的“最美高校辅导员”评选结果中,共计选出了50位最美辅导员。

在这些优秀的最美辅导员以及年度人物中,有些是院长、教授、博导,他们不仅是循循善诱的好老师,还是关心照顾学生的长辈。例如今年当选年度人物的林敏刚老师,58岁的她已经从教37年,从事辅导员工作20多年了。她曾经获得多项国家级、省级荣誉,还是省级“金课”负责人、麦可思第三方调查教学效果优秀教师、全球职业规划师等。对她而言,数十年如一日地坚守辅导员的岗位,改变的是自己的年岁和称呼,不变的是对学生的爱和坚守。

还有一些辅导员年轻有为,今年得奖者中来自中南大学的连选、东北大学的姜媛、沈阳建筑大学的努尔麦麦提·吐尔孙、重庆邮电大学的常硕等人,都是“90”后。沈阳建筑大学的努尔麦麦提出生于1993年,但年幼的他相继失去了父母,与姐姐一起被送到喀什麦盖提县儿童福利院,2012年努尔麦麦提考上了沈阳建筑大学,成了麦盖提县儿童福利院走出来的第一位大学生。自从2016年留校工作以来,他从身边的点点滴滴做起,用心做事业,用爱做教育,他说,“很多人帮助过我,我特别开心。我也想帮助别人,让大家都开心。”“我要努力工作,架起沟通的桥梁,争取成为连接学校和民族学生们的纽带,为民族团结尽一份自己的力量”。

中南大学表现优异

“双一流”高校超半数

通过对历届获奖名单进行分析,共有137所高校进入“全国高校辅导员年度人物”十五届名单;共有45所高校进入“最美高校辅导员”五年名单。其中,中南大学以5位辅导员获评为年度人物,2名辅导员获“最美辅导员”,在两个排名中均位列第一。

在“全国高校辅导员年度人物”学校排名方面,大连理工大学、山东大学和重庆大学以4位辅导员获评为年度人物紧随中南大学之后;在“最美高校辅导员”学校排名方面,浙江大学、安徽工业大学和山东大学与中南大学同样有2位辅导员入选,并列第一。

值得注意的是,“全国高校辅导员年度人物”学校排名中,有68所“双一流”、4所“双高校”;“最美高校辅导员”学校排名中,有25所“双一流”,此外,克拉玛依职业技术学院作为唯一的高职院校上榜。

教育部在2020年工作要点中曾提出,要持续加强高校辅导员队伍建设,推进完善辅导员职业荣誉体系,形成“最美辅导员”“辅导员年度人物”等梯次结构。

中南大学围绕辅导员制度机制建设、培养培训环节和发展研究平台三方面提升辅导员队伍能力。学校明确了辅导员的具体工作事项500余,探索辅导员职称、职务、职级“三线”晋升制度,完善辅导员职业发展体系。在评价方面,构建了“学生满意度测评、同行互评、总辅导员评价、学生工作部门评价”交错纵横的多维评价体系。同时,学校每年设立不低于90万元的辅导员队伍专业化职业化建设基金,实现辅导员参与项目研究全覆盖,为专家型辅导员人才培养提供条件保障。

辽宁省两榜均为第一

从所在地分布来看,共有30个省(市、自治区)的高校辅导员入选“全国高校辅导员年度人物”、23个省(市、自治区)的辅导员入选“最美高校辅导员”。其中,辽宁有9位辅导员入选年度人物、5位辅导员入选最美辅导员,位列第一;此外,北京和江苏在辅导员年度人物入选人数上也为9人,并列第一;湖北则在最美辅导员入选人数上为4人,位列第二。

近年来,辅导员队伍建设越来越成为各高校工作关注的重点。越来越多的高校对辅导员岗位设置专项补贴、探索双线甚至三线晋升方式,努力为辅导员队伍建设和发展创造良好的环境和条件。通过历年的表彰事迹,我们也能看到辅导员们也在不断探索和创新,以更好地服务学生,推动学生全面发展和成长。

尽管不是每个辅导员都能成为“年度人物”,评上“最美辅导员”仍然算凤毛麟角,但每个辅导员都是学生毕业多年后回首难忘的温情与感激所在,对于每位学生来说,陪伴自己度过大学生涯的,就是自己生命里的“最美辅导员”。或许,这正是辅导员工作的最大意义。

主要参考来源:教育部网站,各高校网站等。

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