“小画师版”教科书封面来啦！你最喜欢——
春天来了，万物萌生。校园里呈现出别样的美。当课本封面遇上校园美景，又会定格哪些美好的瞬间呢？小画师们选择校园里熟悉的一角或难忘的场景，定格美丽校园，绘制成最爱的课本封面。
筑梦校园
廖蕙泽（北京市西城区师范学校附属小学）
辅导教师：安明
共筑七彩梦
蒋书怡（北京市东城区板厂小学）
辅导教师：潘月
我心中最美校门
梁政文（北京市昌平区回龙观第二小学）
辅导教师：吴玉红
以文载道
张梓微（北京市海淀区民族小学）
辅导教师：杨晓萌
动感美的校园
王廖萱（北京市东城区和平里第四小学）
辅导教师：陈静
校园里的阳光少年
李绾桐（北京市东城区文汇小学）
辅导教师：冯静
阳光体育课
刘嘉萱（北京市第一七一中学附属青年湖小学）
辅导教师：古文婧
难忘操场跑道
杨景晞（北京市大兴区第五小学）
辅导教师：刘莉娜
校园实践园
刘雅琪（北京印刷学院附属小学）
辅导教师：刘玉杰
学校是座艺术馆
刘子潇（北京市东城区府学胡同小学）
辅导教师：孙超
定格校园美景 巧绘课本封面
苏双鸽
北京市大兴区第五小学美术教师
在动笔之前，让我们在校园里放慢脚步，用心观察感受那些曾被忽略的美好，定格下校园生活中的点点滴滴，去发现更多的美好瞬间。或许是校园里的一处风景，或许是课堂上的精彩瞬间，或许是师生间的暖心交流，或许是操场上的欢声笑语……有了素材，让我们开始封面设计吧！
封面设计是指书籍封面的文字、图案、色彩的设计。本次活动侧重于表现校园美景，所以建议运用以图像为主的设计。
在构思过程中，小画师们首先要结合所选课本的内容进行设计。比如想结合建筑中的比例之美设计成数学课本封面，可选取校园建筑最雄伟、震撼的一处精细描绘。把握整体画面的比例与透视关系，物体前后之间的位置关系，刻画建筑的结构细节，添加配景植物。也可以添加前景人物增强画面的空间层次，借用人物手中的数学道具、元素等丰富画面。其次还要综合考虑封面设计中可运用到的文字、图像和色彩之间的关联。在构图上需要注意平衡图案和各类文字的位置，做到主次分明。
图案——选择能够表现出与图书主题有联系的画面图像，内容可以是人物、植物、自然风光、静物特写等，并以此确立封面的基本画风。小画师们可以借助摄影作品写生，或尝试卡通风格、线描风格、国画风格、电脑绘画等，还可以运用叠加粘贴法使封面更具有空间感和层次感。
文字——课本名称要突出，字号要大，位置醒目，字体清晰便于识别。小画师们也可以利用粘贴法与封面背景巧妙结合，使文字更突出且具有层次感。
色彩——在封面的整体配色上，要运用合适的颜色来平衡图像与文字的关系。图案要选择适当的色彩搭配，并确立封面的基本色调。注意色彩不宜过多,主色三到五种颜色，同时注意色彩的对比，明度深浅对比、色相冷暖对比。文字的色彩要易于阅读，要确保在背景下有足够的清晰度。
不同的视角下，校园里的美景会呈现出不同的韵味。小画师们尽情地展示精彩的校园封面作品吧！
策划：王小艾
编辑：付磊
编审：张秋颖
终审：冉阳 郝彬
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