今日正式启动！北京教师队伍建设年实施五项行动

原标题：今日正式启动！北京教师队伍建设年实施五项行动

3月15日，北京市委教育工委、市教委召开2024年北京市教师工作会，正式启动“北京教师队伍建设年”活动。今年，北京市教育系统将以习近平总书记“教育家精神”为引领，实施“教师思想政治引领、师德师风固本强基、育人能力提升、优秀教师典型引路、教师关爱支持”五大行动。

全面深化新时代教师队伍建设改革

2024年是落实“十四五”规划的重要一年，是深化教师队伍建设改革的关键一年。此次会议旨在以教育家精神为引领，全面深化新时代教师队伍建设改革，启动教师队伍建设年活动，聚焦教师队伍建设重点难点问题，一体推动教师思想政治、师德师风、育人本领的整体性跃升，构建教师队伍新质生产力，建设高素质教师队伍，推动首都教育高质量发展。

会上，北京市教育两委全面总结2023年北京市教师队伍建设工作，部署2024年教师队伍建设年各项重点任务。教育系统5000余名干部教师通过线上和线下方式参会。

市委教育工委副书记、市教委主任、市政府教育督导室主任李奕同志出席会议并讲话。他指出，高质量教师队伍建设，需要全市教育系统“一盘棋”，携起手来建立育人共同体，实现整体性跃升。一是要筑牢支点的基础，“三位一体”推进教师思想政治、师德师风、育人能力提升；二是要提升支点的支撑力，更加有力地统筹好、支撑好基础教育基点和高等教育龙头作用；三是要推动支点的提质增效，创新教师人力资源配置，激发支点的活力，积极探索高校人事人才制度改革；四是要塑造支点的新动能，以人工智能赋能教师队伍建设。充分发挥教师队伍建设支撑中国式现代化的重大战略支点作用，在加快形成新质生产力上做文章，实现从聚集要素求增长向减量发展、高质量发展的转变，以教师队伍之强支撑首都教育高质量发展建设之要。

教师代表倡议践行教育家精神

会议宣读了《中共北京市委教育工作委员会北京市教育委员会关于批准44名同志为北京市第三批中小学特级校长的通知》《北京市教育委员会、北京市人力资源和社会保障局关于授予薛娟等219名同志为北京市特级教师的决定》和《教育部关于公布第三批“全国高校黄大年式教师团队”创建示范活动入围名单的通知》，并邀请教师代表进行了交流发言。

北京市第二十中学校长陈恒华说：“特级校长应当是校长队伍里的领跑者，更应当是推动教育高质量发展的排头兵。能够被评为一名特级校长，接过的不仅是一张证书，更是建设教育强国，培育时代新人的时代重任。”北京市通州区教师研修中心刘东旭表示：“成为特级教师对自己来说，不仅是一种荣誉，更是一份沉甸甸的责任和不断前进的动力。作为新时代的教研员，我将以教育家精神为引领，努力做好服务。”北京电子科技职业学院药品生物技术专业群教师团队辛秀兰认为：“入选全国高校黄大年式教师团队，鼓舞着我们在职业教育领域，坚持弘扬和践行教育家精神，打造高水平‘双师型’教师团队，助力职教学子树立‘技能报国’的梦想，为‘制造强国’作出贡献。”

“思政引领，立德树人，点燃梦想，传递正能量”“让每个孩子都有尊严地学习生活”“矢志创新勇担当，立德树人育匠才”“争做经师人师，培养大国工匠”……会议现场，北京市大兴区第七幼儿园园长赵旭莹、北京市西城区培智中心学校校长芦燕云、北京市房山区长阳镇长阳中心小学教师王秋荣、北京市丰台区职业教育中心学校教师罗丽君以及北京工业职业技术学院智能设备技术教师团队代表张春芝和北京农学院现代园艺学教师团队代表段留生作为新当选的特级校长、特级教师、第三批“全国高校黄大年式教师团队”创建示范活动入围教师代表，向首都教师发出践行教育家精神示范引领的倡议，郑重写下躬耕教坛的誓言。

教师代表交流队伍建设经验

2023年，北京市教育系统凝心聚力，聚焦新课标、新教材背景下的教师综合素质提升问题，开展暑期干部教师全员实训。坚持教育、科技、人才三位一体布局，继续加大人才培育、引进力度，获批教育部高层次人才项目24人，获评“全国高校黄大年式教师团队”29个，创历史新高。职业院校首次取得突破，获国家级教育教学成果奖171项，其中特等奖两项，数量居全国前列。基础教育领域评选出44名特级校长，219名特级教师，397名市级学科教学带头人，1999名市级骨干教师，497名市级骨干班主任和200名幼儿园市级骨干教师。

围绕落实教师队伍建设年，高校校长、区委教育工委书记、中小学校长代表进行发言，给出实招。北京工商大学校长郭建华说：“市教育两委以教育家精神为引领，组织开展教师队伍建设年活动，是将党中央对教育的关心和重视转化为教师队伍建设的务实举措，对高校大力弘扬教育家精神，建强高素质教师队伍提供了具体实施路径。”北京市东城区委教育工委书记高伟认为，北京市教育两委制定出台教师队伍建设年的工作方案为东城区加强新时代教师队伍建设，明确了工作思路和实施路径。下一步东城区将制定“教育强区教师队伍建设3年行动计划”，从“优化结构，保证供给；选育人才，打造梯队；固本强基，强化引领；选树典型，弘扬价值”4个方面加强教师队伍建设。北京市朝阳区实验小学校长陈立华建议，学校建设教师队伍要抓住培养过程中的核心项目，既推动学生的成长发展，又推动教师的专业发展。

来源丨现代教育报

文字 | 常悦 凌月云 张晓震 摄影 | 孙志浩

责编丨李培

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