从总体上看，今年的这套试题与往年的没有多大差别。从题量到题型再到具体的考查内容，大都沿袭了往年的方向与原则，即题量适中，难度适中，没有偏题怪题，平稳正常，整套试题的思维也合乎大众逻辑。
具体为
现代文阅读是一篇文学方面有关悲剧内容的说明文。过分专业的名词属语不多，行文简洁明了，观点也较为明确，文字也不太长。但是，想轻易拿到满分还需认真阅读与理解。特别是后面的试题里，出现了文本之外的内容，这是一个很好的思路与考察方式，能考察出学生到底理解了没有文章的意思没有。理论与生活相结合。三个问题间步步深入，层层推进，由点到面。题型设计有逻辑性，很是合理。不错。
古文仍然选取的是人物传记，为《旧唐书》里的于休烈传。总体难度不大，但是出现一个新的题型，就是考察了断句。这一变化其实与往年的考察对象和能力是一致的。只是形式上有所突破而已，给学生耳目一新的感觉。翻译题较往年简单一些，对特别难翻译的句式、通假、古今义均没有涉及，故而难度不大。
古诗文阅读难度明显小于去年。和去年一样，也是选取了一首宋词。其意象、意境、思想性、艺术性基本明朗，且没有典故，没有反语，学生较好把握。两个题一个注重其艺术性，一个着重考察其思想性，分配合理，较好地考察出学生对本词的全方面理解。可惜的是，词的思想内容原本就较浅，难以检验出优秀学生的水平。相比而言，没有去年陆游的那首词选得有代表性。
名句默写第一句就是出自屈原的《离骚》，让好多学生暗暗叫苦。这一点出乎大部分师生的预料，但又没有超纲，且还能拉开好差学生间的距离。这个题给我们一个警示：谁下苦，谁得益，辛苦不是白下的，学习不能投机。
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