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极目云探校|光谷康桥高中专场：圆梦海外顶尖大学的康庄大道

大学 2024-05-08 18:00:11 118

极目新闻记者张屏

摄影极目新闻记者黄士峰

为了服务广大中考考生和家长，极目新闻特别推出了“极目云探校”2024年武汉高中学校特色展示节目，带领大家云上探访武汉市的优质高中学校，把最鲜活、最真实的学校呈现在考生和家长们的面前。

4月28日，楚天都市报极目新闻邀请武汉光谷康桥高级中学招生负责人刘庆老师做客极目新闻演播厅，就“如何通过国际教育进入世界顶尖大学”“科技美术体育等特色平台如何促进学生成才”、“如何填报中考志愿”等家长关心的问题进行解答。

武汉光谷康桥高级中学刘庆老师（右）做客“极目云探校”

武汉光谷康桥高级中学创立于2014年，是一所聚焦科创教育、培养国家科技创新所需后备人才的顶尖国际化高中，办学十年，升学结果卓著。8届毕业生中21%被世界QS排名前10大学录取，77%被QS世界排名前50大学录取，100%被中国教育部认可的海内外大学录取。2020年，光谷剑桥毕业生翟威凯被牛津大学化学专业本硕连读录取。作为“全球院士平台华中基地”，这里常有国内外知名学者受邀访校、授课。今年2月，人工智能领域世界级引领者、剑桥大学工程学终身讲席教授、英国皇家工程院院士、伦敦阿兰·图灵研究所首席科学家马克·吉罗拉米到校带领学生开展《人工智能研究入门：回归和概率模型与机器学习》科研坊项目；今年4月9日，剑桥大学终身教授、英国皇家科学院院士卡德维尔教授和中国工程院院士、武汉大学前校长、昆山杜克大学创校校长刘经南教授等中外院士到校参加“第四届中国光谷科学·教育·创新论坛”。

主持人：今天的直播访谈，我们走进已经有十年办学历史的武汉光谷康桥高级中学。光谷康桥高级中学隶属于领科教育集团，该集团实力雄厚，培养了非常多升入国际名校的学霸，仅进入到牛津大学和剑桥大学深造的同学，就有200多人。在今年1月份，光谷康桥高级中学也搬入了位于武汉东湖新技术开发区佛祖岭三路28号的新校区，迎来了全新的发展阶段。作为武汉称得上是老牌的国际高中了，最近也有不少初中生和家长到学校看校。请详细介绍下咱们学校的特点。

刘庆：去年10月，武汉市教育局正式批复我们设立光谷康桥高级中学，简单来说光谷康桥高级中学就是在原光谷剑桥国际高中10年办学历史的基础上发展而来的一所民办高中，意向海外留学的同学，欢迎在提前批填报我们学校，报考我校。

2022年，在东湖高新区管委会的发起下，作为服务于区域产业升级的战略配套项目，我们创办了光谷康桥外籍人员子女学校，招收从幼儿园到高中阶段的全年龄段学生，欢迎各位家长咨询了解。

今年1月，我们搬入了新的校园，大家可以看这张图左上角，是我们窗明几净的标准教室，右上角是我们的理化生全科实验室，我们学校一共有8个全科实验室，全部实验设备都是德国进口。同学们可以在实验室里充分探索科学课程的奥秘。左下角是我们的“全球院士大数据与人工智能实验室”，实验室里面的计算机都可以进行人工智能建模等复杂的运算。右下角是我们的学生公寓，我们是标准4人间，拥有独立卫生间，干湿分区。我们致力于为同学们提供一个最好的学习和生活环境。

我们也是属于集团化办学，隶属于领科教育集团，领科教育集团是于2003年创立的，到现在已经有20年的发展历史了，积淀了非常丰富的国际教育经验。

同时领科教育集团也是国内最早与剑桥大学国际考试委员会合作引进IGCSE和ALevel课程的教育集团，可以称得上是我们国内在国际教育上的先行者了。

集团的课程体系和学科开设也是非常完整和丰富的。升学结果在全国也名列前茅，正如周记者刚才说的，领科集团共有200多名毕业生最终入读了牛津剑桥。

主持人：看得出来，作为一所实力非常雄厚、有着10年发展沉淀的国际高中，光谷康桥肯定取得了非常好的升学成绩吧？

刘庆：当然，升学成果我相信也是不少家长关心的，来看一下我们2023年的升学数据，我们去年的毕业生中有近四成的同学都收获了QS世界排名前10大学的最终录取，一半以上的同学收获了QS世界排名前30大学的最终录取，84%的同学收获了世界前100大学的录取。这里的录取成果是不含艺术类院校的录取的，不过我们那些走艺术类申请的同学同样也都收获了海外的顶尖艺术院校的录取。

作为一个办学10年的学校来说，仅仅一届孩子的出色升学成绩可能是偶然的，但是一群孩子的成功背后一定是有着科学、完善、系统的支持，这个支持就是我们学校，那我们学校是如何做的？我们为何有底气让我们的学生实现梦想呢？这个底气就来源于我们的升学成绩。

我们在武汉办学十年，走出了8届毕业生，我们的升学成绩一直在稳步提升，大家现在看到的是我们从2019年到2023年毕业生的录取曲线图，这条曲线是我们最终录取到世界前十大学的同学占当年毕业生的比例，大家可以看到，在顶尖大学的录取上，我们的成绩是在逐年稳步提升的。办学十年，我们一共走出了8届毕业生，其中21%被世界前10大学录取，77%被世界前50大学录取，86%被世界前100大学录取，100%被教育部认可的海外正规大学录取。这样的成绩，不是某一年某一届，而是历史的延续和多年经验的证明，这是需要时间来积累的，而我们拥有这样的底气和自信。

主持人：非常亮眼的录取成绩，这么多同学都收获了海外顶尖院校的录取，但是在我的印象中，世界名校不应该是很难上吗？为什么听起来在你们这里似乎很容易？

刘庆：努力很重要，但是选择同样重要。我觉得所谓到我们学校后上名校更容易了的事实，是因为这些孩子换了赛道竞争，且挖掘出了自己真正的潜力。

大家可以看到这张PPT，在申请国外大学的过程中有一个很流行的词，叫“holistic review”，意思是全面评估，换句话说，招生官们关注孩子作为一个完整的人的表现和潜力。通常而言，他们会通过我列出来的几个方面对学生进行评价。当然，所有学校的审核重点都是学生的学术表现，可是我们可以看到，大学不会只评估一次考试的成绩。它会要求学生提交所有的高中成绩单，考察在这些成绩单中能体现出来的学生的学习态度，学科标签，进步趋势，也没有忘记考虑课程本身的含金量，以及学生有多少的课程，是否涵盖了不同的学科方向。同时，大学会评估孩子的语言应用能力，这个也不是通过一次考试成绩就能得出结论的。大学会从雅思托福类标准化语言考试成绩，平时的英语课程学习情况作出判断，优秀的大学甚至会通过面试，直接了解学生的临场发挥，沟通能力。对于学生个人的特长和特点，大学会审理学生的文书，从中了解每个申请者的不同经历和故事，希望能从学生的文书中看到学生对未来学习方向的热情，学生的杰出能力和特点。同时，越是优秀的大学，越会有更多元化的方式去挑选适合自己的学生。我们可以看到，有特点的学生在这样的评价体系下才有机会更好的展现自己，而不是一味追求标化考试的分数。

主持人：刘老师，通过你刚才的介绍，可以看到国际教育确实可以提供给同学们另外一个不同的选择，并且通过这个选择，他们同样有机会迈向顶尖院校，但是我相信他们不会天然的就能够进入名校，那同学们在你们学校求学的过程中，你们学校又是如何支持学生实现目标的呢？

刘庆：是的，如果说一个人的成功是个例，那么一群人的成功的背后一定是有一个完整而系统的支持。这个支持毫无疑问就是我们学校。

那么谈到一所国际学校，一定离不开谈这所学校的课程体系。如何给学生们提供最能够帮助他们学习和成长的课程体系就尤为重要了。过去十年，我们在国内高中学业水平考试的规范要求下，配套采用国际权威的ALevel课程体系，十年来，我们一直在深耕A Level课程体系，得到了来自英国三大考试局的官方权威认证，包括剑桥考试局、牛津考试局、爱德思考试局，代表我们学校的A Level实力被官方认可。当然我们学校的主体课程是按照剑桥考试局的要求来组织设计的。不过考试局的多样也可以让我们的学生有更灵活的考试选择，因为每个考试局都有不同的课程特点，我们会根据学生的优势灵活进行课程组合，为学生充分延展优势给予助力。

在具体的课程设置这一块，我们学校开设了20多门课程，涵盖了理工、文、商、艺术、心理各个学科方向，学生们都可以选择到自己喜欢的课程，有的学生喜欢文商科，那么你可以学文商科的课程，比如说像经济学、心理学这样的课程。有的孩子，他的某一门课程学得可能不是特别好，比如有的孩子化学学得不好，那他可以同时选择数学、物理，再修经济学这样的课程组合，就是文科加理科组合的课程，去申请海外大学。有的学生喜欢艺术，那你可以学一门数学，然后再学艺术与设计，或者是音乐，再选择一门自己感兴趣的课程就可以了。我们开设了非常丰富的课程，让学生可以自由的进行选择，前期的选课范围和机会越丰富，后面专业的选择可能性就更多了。

也正是因为我们开设了多元的课程，所以我们毕业生的录取专业方向是非常多元的，他们都有着非常多的选择余地。有理工类专业录取，如数学、物理、化学、工程、机械、人工智能，信息工程等等。有人文方向的专业录取，比如经济、会计金融、传媒、教育、心理学等等，还有艺术方向的录取，比如室内设计，动画，电影制作等等。我们一直致力于学生的多元发展，也正因为这样的初衷，我们开设了丰富的课程，提供了多元的资源，去支持学生的专业选择。

如果大家想更详细的了解我们的录取情况，可以在5月5日，也就是五一假期的最后一天会参加我们学校的校园开放日活动，活动上我们会全面介绍我们学校，带大家实地看校，欢迎家长参加。

主持人：刘老师，我了解到国际高中的学习方式可能和我们同学们现在的学习模式会有一些不同？可以具体聊聊么？

刘庆：在我们学校，老师们是非常注重激发同学们的学科兴趣的，会不断创造机会让他们将理论和实践结合起来，让他们去解决实际问题，同学们在运用知识的过程中就能感受到知识的力量和成就感，学习的动力和热情自然也会更大。

给大家看几张图片大家就清楚了，左边这张图的是我们的经济学课堂，老师针对货币这一主题做了一次名叫货币博物馆的活动，把各个国家的货币进行展览，然后要学生自由选择其中一种货币来去做ppt和海报来展示自己的成果，学生从选择货币之前就要开始去做思考，为什么要选择这个国家的货币去做展示，他有什么特点值得我去做展示，然后选择完成之后呢，需要去搜集相关的信息，通过信息的搜集整理，讨论展示，孩子们能够深刻了解到这些信息，拓展他们知识面的同时，也能够把知识点记牢不容易忘记。

中间的这幅图是我们的学生在做科学实验的照片。在我们学校，我们有8个全科实验室提供给同学们，不仅在试验场地上可以得到保障，我们学校在实验课程安排的频次也是比较高的，同学们做实验的机会非常多，通过实验加深对理化生课程知识的理解。

右边这个照片是我们组织的一次校内的展示比赛活动，学生通过自主选择主题，做跨学科调研、做成报告向同学和老师们展示，不仅学到了知识，而且也提升了学生们的积极性。

我们主张孩子进行探究式学习，倡导学生主动参与，通过动手去做，去调研，去实验，操作去探讨，来获得知识和培养能力。通过这样一系列的方法去调动学生们自主学习的兴趣和能力。

这里给大家展示一些我们部分同学的学习笔记，大家可以看到同学们的笔记非常详细，也很美观，我相信这样的笔记背后，一定是由于同学们对某个学科的热情才能支撑的，因为热情，他们才会更加主动的去思考、梳理和搭建知识框架。

主持人：我们知道光谷康桥在武汉已经办学十年了，10年可以说是一个不短的时间，也是一个很重要的阶段，站在10年的这个重要节点上，面对未来，光谷康桥又有怎样的规划和打算呢？

刘庆：是的，十年建桥是我们现在处于的阶段，但是百年树人，才是我们追求的最重要的目标。在回答这个问题前，我想先给大家看一个趋势，大家都知道，我们现在处在一个快速多变的世界和时代，具体变化有多快呢？这个图是人类对未来五年技术进步的直观展望，简单来说，在未来6年，技术能力水平将会提高至当前水平的32倍。这个变化速度，大家可以窥见一斑。

技术进步，可以让人更轻松，更人性化，但同时我们也不得不面对一个更加本质的问题，我们会变成什么样的人？

在武汉深耕国际教育10年，我们见证过许许多多的学生成长成才，我们认为，在这个未知多变的世界，我们要具备能够在未知环境中找寻答案的能力。

那么具体到学校的层面，我们如何让我们的学生具备能够在未知环境中找寻答案的能力呢？

我们认为，未来学生学习的趋势，将更关注对情境的感知，关联所学，学以致用。学校最需要的，就是培养学生深层次学习的能力。

基于培养学生深层次学习能力这一点，我们将在今年开设美高课程，美高课程的灵活性，可以让我们的学生能够有更加灵活的，匹配他们个人不同成长特点和目标的路径选择。

主持人：这确实是一个很大的亮点，光谷康桥之前一直在深耕A Level课程体系，今年还会新增美高课程，可以具体说说光谷康桥的美高课程有哪些特点么？

刘庆：我们的美高课程是以美国高中新课标为基础，参考和融合了美国共同核心课程标准。同学们需要在3年修满30学分，每门学科有最低的学分要求。在此基础上，学生可以自由选择自己擅长或者喜爱的科目进行深入学习。我们希望为同学们提供广泛的学科选择、帮助同学们建立扎实的学术基础。在高年级阶段我们会提供10余门AP课程，为学生进行深入的学习和探究提供可能，并能够助力其大学申请。

美高课程我们有6个学部，包括语言与文学学部、数学学部、自然科学与技术学部、社会科学学部、艺术学部、体育与运动，并配合选修课，给同学们提供几十门课程来选择与学习，全面建立他们扎实的学术基础。

主持人：课程真的是非常多元和丰富，相信在光谷康桥，同学们在完成基础课程学习的要求下，也能找到和发现自己最感兴趣的学科领域，为未来的深入学习打下坚实的基础。那么这么多的课程，学习方式会有什么特点么？

刘庆：这是一个很好的问题，在课程的学习方式上，我们采用项目制学习模式，为什么要采用项目制学习的方式呢？项目制学习对同学们有什么意义呢？

首先是项目制学习，可以提升同学们的实践应用能力，项目制学习可以让同学们从纸上谈兵的学习模式中解放出来，让他们能够在实际项目中应用所学的知识与技能。这种实践应用的方式使同学们能够更好地理解和掌握知识，培养他们在现实生活中解决问题的实际能力。

第二是提升同学们的跨学科综合能力：项目制学习的方式鼓励我们的同学们，进行跨学科的探索和学习，培养他们将不同学科的知识与技能进行整合和应用的能力。这种综合能力的培养有助于同学们更全面地理解问题，并提供创新和多元化的解决方案。

第三是可以提升同学们的团队合作能力：项目制学习通常需要学生与他人进行合作与协作，共同完成项目目标。通过与他人合作，同学们才能够培养出团队合作、沟通与协作的能力，学会倾听他人的观点，尊重不同意见，并有效地与他人协商和合作。

第四是让同学们形成问题解决与创新思维：项目制学习培养学生的问题解决和创新思维能力。在项目中，同学们需要面对实际问题，找到解决方案，并提出创新的想法与方法。这种培养能够激发学生的创造力，培养他们独立思考、批判思维和解决问题的能力。

第五是建立同学们的自主学习与学习动力：项目制学习鼓励学生主动参与学习过程，自主选择项目主题、制定学习计划，并在实践中不断探索和学习。同学们可以在项目中扮演主导角色，提高自主学习的能力，并激发学习的动力与兴趣。

我们认为，这些能力不仅在学术上有益，也对同学们的个人发展和未来职业生涯具有重要意义。

当然，项目制学习模式对于我们大部分初中生来说还是很陌生的，我举个例子帮助大家更好的理解，比如我们会让同学们设计并建造一个小型太阳能车：学生可以学习太阳能技术，并设计和建造自己的小型太阳能车。他们需要研究太阳能电池、电动机和控制系统，并将这些部件组装在一起。学生可以测试和改进他们的太阳能车，并与同学进行比赛。看似一个太阳能车的一个项目，但是会涉及到物理、工程学、电子工程、数学等学科知识的综合运用，不仅要求同学们理解所学的知识，更重要的是他们需要把各个学科知识融会贯通，进行跨学科的知识融合，并能在实践上应用所学的知识。

在教学的时间安排上，我们也会充分平衡课堂学习、项目制学习、知识检测各种不同类型的学习方式。我们在周一-周三的上午会进行传统的课堂教学，完成既定的学术课程的教学任务，在周一-周三的下午、周四全天和周五上午，会通过项目制学习的方式，让学生通过实践活动加深对理论知识的理解和吸收。周五下午会进行阶段测试，帮助学生回顾和复盘所学知识。

对申请美国方向感兴趣的同学，可以报名参加我们5月5日的学校开放日，我们会详细的介绍美高课程，带大家实地看校，欢迎大家拨打预约电话027-87938308、

027-81360499报名参加。

主持人：您关于A Level课程和美高课程介绍的很详细了，不过我还有一个问题，毕竟国内外大学申请是很不一样的，很多家长不懂怎么办呢？光谷康桥会有升学方面的指导么？

刘庆：是的，海外大学都是申请制，那孩子未来究竟要申请什么专业？专业方向应该怎么确定呢？这一点，在我们学校就读的同学和家长大可不必担心，因为我们学校是有自己的专业升学指导团队的，从学生一进校开始就针对同学们的不同阶段，比如规划准备、申请、行前准备阶段都会提供非常详细而且专业的指导和建议，帮助大家从完全不懂，到慢慢了解流程，了解海外大学和专业的情况，到挖掘自身兴趣。专业兴趣和方向的挖掘和确定是一个过程，相信在我们学校，在我们专业的升学指导团队的引导下，每一个孩子都能找到属于自己的领域和热爱。

主持人：另外一个问题，我相信也是家长们经常会问到你们的，我的孩子不是很自信，在从前的求学阶段中感觉没有得到老师的关注，如果他来到光谷康桥，情况会不会发生变化？

刘庆：我想说的是，在我们学校，一直信奉的一个理念就是，关注，让每个孩子亮起来。我们相信，每个孩子都是可以被塑造的，潜力是可以被激发出来的。我们会给予同学们提供最大的心理支持，那么我们具体是怎样做的呢？

首先，我们采用小班教学，每一个教学班级是不会超过25人的，同时师生比达到了1:5的高师生比，这个比例也是真实的授课教师和学生的比例，不包括市场招生这样的学校职工。每个班级也都是配备了主副班双班主任，老师们有时间也有精力去关注到每个孩子的成长与变化，让孩子们真正感受到是被关注的，是能够被看见的。

而且我们一直都有安排专门的讲座，关于同伴关系，心理健康，生理健康等等方面的培训，教孩子们去正确的处理各方面的问题，同时我们学校也有专门的专职心理咨询师，对学生可能出现的各种心理健康问题进行专业的引导和介入，从各个方面来帮助孩子们融入这个环境。

在学习上，我们也会因材施教，让同学们在学习上也能够得到充分的关注，我们有专门的学习中心，会针对同学们在学科学习，语言学习，高阶竞赛辅导上面提供针对性的支持，针对不同学习水平的孩子进行拔优补漏，将同学们的问题在校园内解决，不需要在外面补课。

总之，我们学校一直在尽自己的最大努力，倾斜自己的最多的资源到学生身上，让他们真正地在光谷康桥获得成长和改变。

主持人：都说国际高中里的活动特别丰富，很多有自己兴趣特长的孩子都能在这里充分施展自己的才能，光谷康桥在学生活动这一块是怎样做的呢？

刘庆：您说的没错，在光谷康桥，我们有20多个社团让同学们参加，每周二和周四的下午4点-5点就是我们学校的社团活动时间，而且社团的组织、活动开展都是放手让学生自己去做，比如这张PPT上呈现的就是我们在3月份进行的一次社团招新活动，各个社团的社长在全校学生面前去介绍自己社团的特点，大家为了“抢人”，真的可谓是使出十八般武艺。

而且我们的社团种类也非常多样，就像大家现在看到的内容一样，有音乐社团、舞蹈社团、桌游社团，无人机社团，篮球社团、足球社团，哲学社等等，给我们的同学们提供充分的施展自己才华的舞台。

学生组织也是我们的一大特色，在我们学校有3大学生组织，Leap领创执行官联盟、学生会、志愿者协会，在光谷康桥，我们会放手让学生组织去做活动，比如我们学校的圣诞活动、毕业典礼、开学典礼、家长会等大大小小的活动，从策划、海报制作、节目海选、彩排、后台设备操作等等都是由我们的学生们自己去完成。我们相信，只有让同学们自己体验一件事情从0-1完成的全过程，他们才会获得更快更完整的成长。

在今天的分享开始，我们给大家展现了我们的升学成绩，但是并不意味着我们只关注学术，光谷康桥在学术外，同样也非常重视同学们在音乐、体育、艺术方向的多元发展，我们会提供各种活动的舞台让同学们去尽情释放自己，施展自己的才华。比如舞蹈表演、足球友谊赛、万圣夜活动、中华传统服装秀、以及光谷康桥好声音等等，学业成绩只是学生茁壮健康成长水到渠成的结果，不应是刻意追求的结果。

主持人：今天我们已经全面的了解了光谷康桥高级中学的方方面面。谢谢刘老师，关于学校的情况您已经说的很详细了，可以跟大家分享一下今年你们的招生政策么？今年咱们学校计划招多少学生，开几个班呢？

刘庆：这个是我们今年秋季招生计划，今年秋季我们计划招收4个班，首先是我们的G5名校班，这个是针对中考成绩在省级示范高中以上的学生开设的班型。Pre三年班，我们招收1个班，25人。还有G1 4年班，也是25人一个班。以及美国方向班，招收1个班20人。

主持人：班型的开设还是挺多的，那学校的入学流程是怎样的呢？需要考试么？

刘庆：有意向在本科阶段选择海外留学的同学，可以选择我们学校。需要在提前批填报光谷康桥高级中学，我们的招生代码是191，中考成绩需要达到民办普高线以上。另外因为我们是以出国留学为培养方向，所以还需要参加我们的入学考试，考查英语和数学两门，英语是机考，数学是纸质试卷，笔试通过之后，还需要孩子和家长一起参加我们的校长面试，我们会充分了解孩子的成长背景性格特点目标等等，等面试通过之后就可以拿到我们的录取了，拿到录取之后按照录取通知书上的安排进行相应准备就可以了。我们是希望通过这样一种严谨科学的筛选机制，来挑选达到我们要求的学生，营造一个好的学习氛围。