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北大教授揭晓自杀学生父母职业!原来40年前的我们才是最幸福的

大学 2024-04-26 11:00:07 27

原标题:北大教授揭晓自杀学生父母职业!原来40年前的我们才是最幸福的

从物质生活的角度来说,现在的孩子多么幸福啊!

许多家庭里,孩子都是独生子,最多是两个孩子,从孩子出生开始,奶粉、尿不湿、一件衣服,甚至是奶嘴,都是高级的。

小朋友出门,私家车、网约车,最不济也是公共汽车,绝不会有风吹日晒的辛苦。

吃的就更不用说了,哪怕你是在祖国的最北端,也随时可以品尝各种热带水果,榴莲、芒果、草莓,是很多家庭的“寻常客”。

但现在的孩子会觉得幸福吗?

李玫瑾教授曾经和自己的女儿有过关于幸福的探讨,李玫瑾对女儿说:“ 你们这代人比我们这代人幸福,天天都能学新知识!我们上学时根本没学什么。”

女儿听了,却不以为然,她说:“我们才羡慕你们那代人,你们太幸福了!你们根本体会不到我们的痛苦。我们每天早上7点钟坐进教室,一直坐到下午5点半,才放学回家,回家接着写完作业就要11点了。妈妈,这不是一天,而是12年。连周六日都被你们占上了。”

幸福的孩子是什么样子的?一组老照片,或许可以给我们最好的答案

1979年,高考恢复了,到处一片生机盎然。年轻的小伙儿任曙林,揣着相机,在北京的各个中学,按下了自己的快门。

之后的整整10年时光里,他拍摄了一部《八十年代中学生》,记录了多少人曾经的青春啊!

80年代的校园里,到处是欢声笑语

课间十分钟是真正属于孩子们的,只要下课铃一响,操场上、楼道里、教室里,孩子们笑啊、闹啊,都没人阻止你,更没有“小红帽”记违纪。

课后几乎没有家庭作业,没有家长群,没有家长会!

你考试的分数,如果不传达,父母可能永远都不知道。

没有手机、没有电脑,孩子却从来都不会无聊,几块石子,一把冰糕棒,一根跳绳,孩子都能玩出几十种花样,他们的乐趣从来都是自己创造的。

没有进口水果,也没有垃圾食品,孩子们吃一块大白兔奶糖,就像过年一样高兴。

物质丰富的家庭里,昏昏欲睡的孩子,有很大的问题需要我们反思

网上有一段视频挺火的,家长用手机记录吃饭时候的样子。

放学以后,孩子坐在餐桌前,有的筷子夹着饭菜,人就打起了瞌睡;有人嘴还在嚼着,眼睛已经睁不开了。

更有的甚至,妈妈饭菜还没上齐,孩子却已经趴在餐桌上睡着了……

本来觉得是搞笑的视频,却看得人眼眶湿润了!

十几岁的年纪,应该是最活泼的,但是,他们却被学习压力,压得抬不起头、睁不开眼。

孩子们早晨五六点起床去学校,晚上十点才回家,披星戴月也不过如此吧!

茅盾文学奖获得者刘亮程老师,曾经这样说“现在的学生不是读书太少,而是读书太多。”

很多孩子的学习状态比这还要紧张,李玫瑾感慨道:“确实,这么下去,人不疯才怪呢!”很多孩子比李玫瑾的女儿,学习时间还要长,甚至吃饭、上厕所的时间都要被计算。

从我们的视角看,孩子过得非常幸福。

但是,我们不妨看看这几年,不断飙升的青少年抑郁症发病比例,青少年自杀事件的频繁发生,令人触目惊心。

多重压力下,孩子心理健康问题频发,家庭是重要因素

中国政法大学教授,犯罪心理学家马皑老师曾经做过相关方面的研究,他们花了近9年时间,对73000多名6—16岁少年儿童进行跟踪调查什么样的家庭孩子容易得抑郁症。

马皑这样说:“教师、医生、公务员,家长是这些职业的家庭,孩子的抑郁症比例更高。

这些家长因为自身职业的原因,对孩子的要求更严格,期望值更高,给孩子更大的压力,孩子不快乐、不幸福……”

北大许凯文教授有一份“自杀危机学生父母职业”的调查,也是和他不谋而合,教师、医生、公务员家的大学生,自杀占比高。

学业压力,人际关系,身心变化,是中学生心理健康问题的原因

中学生心理健康问题确实是一个严峻的问题。随着社会的快速发展和教育竞争的加剧,中学生面临着越来越多的心理压力和挑战。

导致中学生心理健康问题严峻的原因:

第一就是学业的压力,他们正处于学习知识的关键时期,需要应对各种学科的学习任务,频繁参加各种考试和竞赛,学业压力可能导致他们产生焦虑、抑郁等情绪问题。

第二,现在独生子女偏多,人际关系的处理是他们的弱项。

而中学生正处于社交能力发展的关键时期,他们需要处理与同学、老师、家长等人际关系。如果处理不好这些关系,可能会导致他们感到孤独、失落等情绪问题。

第三,青春期的到来,身心都在发生着巨大的变化,让他们也倍感压力。

保障孩子的身心健康发展,是家庭、学校、社会都应该积极去做的!

学校应该加强孩子的心理健康教育让学生了解心理健康的重要性,掌握一些基本的心理调节技巧。

父母要多了解孩子的心理需求,与孩子建立良好的沟通机制,共同解决孩子面临的问题。

如果发现孩子有下面这些抑郁的症状,就要警惕,千万不要认为孩子是矫情,要积极带孩子看心理医生、治疗。

学校和社会应该提供心理咨询服务,为有需要的学生提供心理支持和帮助。

中学生心理健康问题,确实需要得到足够的重视和关注。

只有通过全社会的共同努力,才能为中学生创造一个健康、快乐的成长环境。

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