聚焦劳动，共研共行——盱眙县泽兰路幼儿园开展课题暨“每师一课”研讨活动
为进一步推动江苏省“十四五”规划重点课题“基于具身认知理论的幼儿园劳动教育项目式学习的实践研究”，4月11日上午，以“指向有深度的劳动实践”为主题的“每师一课”研讨活动在盱眙县实验幼儿园泽兰路校区举行。
在研究示范课展示观摩环节，三个年龄段的活动，幼儿自然地在自主探究中感知、比较和发现，构建和丰富着自己的劳动经验。周晶执教的大班《黄金番薯饼》是一节充分调动感官体验的课程，旨在通过实践操作使幼儿能够亲身参与到传统美食的制作过程中；高惠敏带来的中班《花草蛋》大胆放手让孩子去体验、探索，发现紫甘蓝、芹菜等植物与鸡蛋进行染色，染出了带有很多漂亮花纹的鸡蛋，鼓励幼儿独立完成植物染蛋；许沙沙与小班幼儿共同游戏《逃走的爆米花》让孩子们在看看、说说、吃吃中了解玉米粒形态发生的改变，观察爆米花制作的过程。
观摩结束后，执教老师围绕活动过程中存在的不足与困惑进行了自我反思，听课老师们就活动目标的达成、幼儿参与度、环节设计、课堂效果等方面进行了研讨分析，寻找问题、共同优化项目式劳动活动方案。随后，刘海琴、杨媛分别对本次活动进行了反思点评总结，鼓励教师遵循幼儿劳动的内在需求和动力，对活动中出现的问题进行现场诊断，从活动目标的预设，到活动组织的调整，再到活动实施策略的探讨，思维碰撞的火花丰富了幼儿园劳动教育的内容，提高了幼儿园教师在项目式活动中的教育教学水平。
最后，课题主持人朱婕希望所有教师继续探索具身认知理论，教师也需要从幼儿主体的经验对幼儿园劳动教育进行有深度而系统的研究，进一步凸显劳动项目特征，让幼儿通过亲身体验来建构自己对于劳动过程的理解。（刘海琴）
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