家长群、承诺书，大学管理开始“小学化”了？
近日，山东理工大学计算机科学与技术学院采取了一项颇具争议的管理措施——让学生签“远离网络游戏，倡导文明网络”承诺书，要求学生在周一至周五不使用电子设备进行游戏。
此举不仅关乎学生个人，还涉及到宿舍成员及家长。若有学生拒绝签署，将面临一系列严重后果，包括在家长群内公示以及调整宿舍等。
对此，很多人先是惊讶，紧接着是迷茫，都不明白为什么作为成年人的大学生，还要被家长群、承诺书这种小学中学的管理形式跟着。
学校行此策略的据说是为了促进学风建设，确保学生有更多的时间用于学习和自我提升，进而提高双证率（即毕业证书和学位证书的获取率）和考研率。
当前，大学生沉迷于网络游戏的问题确实存在，对学业和未来发展产生了不小的负面影响。因此，学校希望通过此举来引导学生养成良好的学习习惯和生活方式。这一制度的出发点是好的，但是从实际上看，忽略了很多客观因素。
对于大学生而言，个人自由和自律是非常重要的。这一承诺书制度的实施，让学生在日常生活中受到了额外的限制。
他们不仅要面对学业压力，还要应对因不遵守规定而产生的心理压力。特别是在社交媒体高度发达的今天，任何违反规定的行为都可能被迅速传播，进而影响到学生的个人形象和社交关系，严重的舆论发酵甚至还会让学生产生退学的风险。如果长期面对这种压力，可能导致学生产生焦虑、抑郁等心理问题。
大学生是成年人，绝大多数都具备了应有的自我管理和约束能力。大学教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的独立思考和自我管理能力。通过强制的方式要求学生远离网络游戏，可能会在短期内取得一定的效果，但长远来看，这种做法可能会削弱学生的自我管理意识和能力。
同时，学生作为成年人，应当有权利自主决定自己的生活方式和娱乐选择。而且现在年轻人打游戏不仅有娱乐这一目的，很多人也会选择通过游戏形式进行创业或探索职业发展路径。
学院采取这种一刀切的做法，不仅可能引发学生的反感和抵触情绪，还可能削弱学生对于学院管理的信任和尊重。怎么看都不是一个优选。
除此之外，学院对于拒签学生的处理方式也值得商榷。要求宿舍所有成员及家长签字、发家长群等措施，很有可能会将个别学生的问题扩大化，给其带来不必要的压力和困扰。这种做法不仅可能损害学生的自尊心和隐私权，还可能加剧学生与学生、学生与家长之间的矛盾和冲突。
学院这种大学生管理行为虽然出于对学生学习和生活的关心，但在实施过程中存在不少问题和争议。它忽视了学生个体的差异和自由选择权，也违反了言论自由的基本原则。
大学应该是独立人格的培养地，在这种“高压”的大学氛围里，我们能培养出什么思维活跃、富有创造力和青春朝气的人才呢？
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