广东以色列理工学院实验室好不好？高精尖配置！对标世界一流！

原标题：广东以色列理工学院实验室好不好？高精尖配置！对标世界一流！

在第58·59届中国高等教育博览会上，来自全国各地1000余名院士、专家、学者及教育界代表，围绕“高校实验室的建设与发展”这一关键议题展开了深刻的讨论。其中，由中国工程院院士周玉提出的“引导本科生早进实验室、早进课题组、早进科研团队”的观点，得到了社会上的广泛认同。

毕竟，实验室不仅是高校组织实验教学的场所，更是学校带领学生开展科学研究，激发学生创新精神和创造活力的重要基地。一流的大学，必定具备一流的教学条件，但在当下，并不是每一所高校都拥有培养学生高层次科研思辨能力的实验条件，甚至不少同学仅能在985等头部高校中，才能享受一流的实验环境。

不过，对于我国近几年蓬勃发展的中外合办高校来说，对标世界一流标准的实验室、实验仪器似乎已成“标配”，特别是此类院校里的突出代表——广东以色列理工学院，更是背靠全球百年学府——以色列理工学院的学术资源，让众多学子在国内顶尖的科研实验环境下成长。

此话并非空口无凭。为了满足培养理工类人才科研能力的现实需求，根据目前广以实验硬件的建设情况来看，该校已先后建成高级分离教学实验室、环境工程实验室、分析化学实验室、绿色催化化学实验室、环境可持续性实验室等大型教学或科研实验室，整体数量多达84间。

同时，在实验室内的各类仪器配置上，该校已投入3.5亿元用于购买教学科研仪器设备。倘若我们将该校当下的实验条件与教育部的规定标准相对比，便能发现，广以生均投入高达28.5万元的实验投入，已是目前我国教育部颁标准的57倍以上。换言之，每一位学生可享受到的科研资源将尤为充足。

一般来说，在严谨的科学实验里，设备的精密程度将直接影响实验是否有效、项目是否高效。而广以所有高精尖设备均向该校六大本科专业学生开放的条件，无疑能令该校各个专业的学生，在对标国际一流的科研环境中、全球名师的指导下，享受充沛的实验资源，快速提高自身的科研能力。

果不其然，依托一流的实验平台，在广以就读的所有学生均能在本科阶段，获得丰富的科研实践机会，并有机会在优秀导师的带领下，申请加入相关科研项目组，产出属于自己的科研成果。

就该校往届学生的科研调查情况来看，从广以毕业的首届毕业生中，共有超过70名本科生在导师的指导下参与或完成了40项科研课题。其中，更是有多名本科生以第一作者或共同作者的身份，在国际期刊中发表研究论文。

他们当中，绝大部分学子都是在“走近实验--参与实验--加入课题--产出成果”的过程中，根据自己真正感兴趣的研究方向尝试不同的实验。另外，学生们还有机会前往“大咖云集”的学术会议上发表自己的成果。这种极高的研究自由度和具有挑战性的锻炼舞台，自然对显著提高学生自身的科研能力大有裨益。

更值得一提的是，在与导师共同展开各类实验的过程中，教师们极高的“包容度”还能够让他们在本科期间全方位、多角度地进行“试错”，从而找寻最适合自己的发展方向。

得益于对标一流的实验硬件、国际名师的投入指导、十分丰富的科研机会以及“自由度高”“容错度大”的良好氛围，广以往届毕业学子均呈现出“科学及工程思维强”“问题解决能力强”“批判性思维强”“抗挫力强”以及“创新能力强”这五大特点。

而该校的学生也凭借丰富的本科科研履历，成功申请/考上国内外知名高校的硕、博研究生，继续在学术领域深入耕耘。

根据该校最新公布的《2023届本科毕业生就业质量报告》，该校23届选择继续深造的毕业生中，共有占比97%的学生收到了世界排名前100院校的录取通知书。

而在近三年来，该校学生获得世界顶尖院校的录取通知书数量也在逐年攀升。包括斯坦福大学、帝国理工学院、苏黎世联邦理工学院、哥伦比亚大学、南洋理工大学等高校，都成为广以学子继续求学的舞台。

另外，在该校23届毕业生中，共收获10枚分别来自斯坦福大学、加州大学伯克利分校、西北大学、卡内基梅隆大学等国际知名高校的直博全额奖学金通知书。而本科生直博这一情况，已经不是第一次出现在这所中外合办名校当中。可见，一所坚持“科研育人”的高校，确实能为学生开拓更为宽广、更加优质的学术发展渠道。

回想周玉院士提出的“本科生早接触科研”，再看如今广东以色列理工学院依托顶尖实验条件，使各类学子收获的良好发展结果，不难看出，相比于传统高等教育，具备国际化办学背景，并在学术资源和培养模式上创新化的广以，或许更能成为同学们大展身手、逐梦青春、不负韶华的最佳舞台。