上海:进一步深化本市高考综合改革试点工作的若干意见

上海市人民政府印发《关于进一步深化本市高考综合改革试点工作的若干意见》的通知

各区人民政府，市政府各委、办、局：

现将《关于进一步深化本市高考综合改革试点工作的若干意见》印发给你们，请认真按照执行。

上海市人民政府

2018年4月3日

关于进一步深化本市高考综合改革试点工作的若干意见

根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)，本市出台《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》(沪府发〔2014〕57号)，于率先启动高考综合改革试点，举全市之力，推进实施试点任务。在各方共同努力下，经过“三年一周期”稳慎有序的推进，本市高考综合改革试点平稳实施，探索积累了重要的实践经验，形成了相应的制度性成果，顺利完成了中央交办的试点任务。为固化和扩大试点成果，根据国务院关于高考综合改革试点要“及时调整充实、总结完善试点经验”的要求，现提出进一步深化本市高考综合改革试点工作的若干意见如下：

一、提高思想认识，坚定不移深化高考综合改革试点

(一)深入学习贯彻党的十九大精神。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足新时代新要求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。把进一步深化高考综合改革试点工作与培养有理想、有本领、有担当的青年人才相结合，引导青年学生坚定理想信念、志存高远、脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。把进一步深化高考综合改革试点工作与深入实施上海教育综合改革国家试点相结合，与贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见》相结合，与发展各级各类教育、到2020年率先实现教育现代化的目标相结合，努力办好人民满意的教育。

(二)以系统思维积极稳妥推进落实。处理好目标导向与问题导向的关系，既要有“咬定青山不放松”的毅力，也要坚持积极稳妥、循序渐进的方法。处理好国家选才育才与个人兴趣爱好的关系，在支撑服务国家人才培养需求的基础上，引导学生结合兴趣爱好进行学习和考试。处理好高校育人方式改革与高中课程教学改革的关系，充分认识到高考综合改革作为上连高等教育育人模式改革和学科专业布局、下引基础教育课程教学改革的“枢纽”作用，引导和促进大学和高中学校联动协同、相向而行。

(三)牢固树立“两个根本”的价值导向。坚持把公平性与科学性作为根本指导。守住公平底线，维护好高考在促进社会纵向流动、维护社会和谐稳定中的权威性、公正性，提升考试评价的科学性和人才选拔的精准度。坚持把考生和家长的感受度作为根本衡量标准。把考生和家长的获得感与满意度，作为进一步深化高考综合改革试点、制订实施相应政策的出发点和落脚点，解民生之忧、谋民生之利。

二、健全选学选考机制，促使学生选考情况与国家人才选拔培养需求相统一

(一)进一步优化高中教学组织工作。高中教育要牢固树立以学生发展为本的育人理念，遵循教育规律，开展教学与考试。引导高中学校健全课程体系建设，统筹安排高中三年的教学计划。深化实施学生生涯规划指导与教育，帮助学生认识自我、学会选择。尊重学生的自主选择权，保护和发展学生的兴趣特长，引导学生把国家需要、高校要求与自身兴趣爱好、学业能力有机结合，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。完善选科走班教学机制，充分挖掘校内外资源开展走班教学，研制走班背景下的高中学校建设标准，努力满足学生选科需求。要合理安排高中课程教学计划与高中学业水平考试时间安排之间的衔接，确保更加符合学生学习基本规律。