怎样当好一个负责任的班主任
怎样当好一个负责任的班主任
当代班主任应具备的十大意识
在实施素质教育和现代化教育的过程中,班主任的意识十分重要,因为意识源于存在,思想指导行动。我以为,作为班主任,应具备以下意识。
一、 责任意识
每位班主任应明确自己的职责,切实履行职责。作为班主任,其责任的基本要义是教书育人。教书,传授知识,指导方法。培养能力,养成习惯;育人,培养品德,确立信念熏陶情感,塑造人格。教书与育人是密切联系的,但在实践中不少班主任认为只需抓好学习既可,我认为,仅仅局限于抓好学习是不够的,既要教好书又要育好人。
二、 质量意识
我们做工作,不仅要完成任务,而且要追求质量,课堂教学要讲质量,班主任工作更要讲质量,班主任要舍得下功夫,努力探寻提高质量的途径。
三、 规范意识
为了保证高质量,规范是不可少的。规范化操作是人们长期实践的经验积累,是人们理性思考的科学结晶。规范是质量的保证,规范有一个形成的过程,并随着时代的发展而变化。班主任要加强学习,学习规范,规范自己的言行,规范自己的教育教学工作。
四、 全局意识
班主任是教师群体的一员,个人利益、班级利益要服从全局的利益。
五、 合作意识
现代社会,强调合作,强调团队精神。“1+1>2”强调的就是合作意识,班主任在教育学生学习合作的同时,要学会合作,自己应成为合作的楷模。
六、 学习意识
班主任要取得成绩,必须确立终身学习的观念,学习现代教育理论,学习先进的教学方法,学习现代教育技术,既要注重理论的学习,也要注重实践的学习,既要向有经验的班主任学习,又要向有干劲的年轻班主任学习,要在学习中不断提高能力,提高品位。
七、 科研意识
班主任的工作只有以科研为推动力,才能迅速提高质量,搞科研不是简单的贴标签,喊中号,搞科研要有课题,要学习运用科研的方法,每一位班主任要争取成为专家型、学者型班主任。
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