初中物理电与磁的知识点整理，学好电与磁生活不用愁

　　初中生开始接触物理，实际才是从小学生到中学生的蜕变开始。为什么这样说呢?因为学习物理的思维是一种全新的思维，让学生开拓了思维。貌似难理解，其实有一个笨却简单有效办法，那就是死记硬背，反复用物理语言、物理模式去理解去适应这种规律即可。

　　比如"力"的定义：物体对物体的作用。难点就在于学生不理解什么是"作用"?(大学对力又重新做了定义)其实就把"作用"死记硬背住，作为物理特有的语言反复强记应用，如作用在物体上、作用与反作用力等等，比较自己的用法与教材、题目描述是否一致，适应了物理语言，也就适应了物理思维。再比如，质量是物体的属性，密度是物体的属性，"属性"也成了很难理解的物理语言，强记住，反复适应、应用它就行。

　　今天，考名校小编为初中生整理了关于电与磁知识的相关知识，让学生在学习上更加方便，记忆里更加准确。

　　一、磁体和磁极

　　1.磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。

　　2.磁体：具有磁性的物体叫磁体(吸铁性)。它有指向性：指南北。

　　3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。

　　①任何磁体都有两个磁极，一个是北极(N 极);另一个是南极(S 极)

　　②磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

　　4.磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。

　　二、磁场和磁感线

　　5.磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。

　　6.磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。

　　7.磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。

　　8.磁感线：①描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。②磁体周围的磁感线是从它北极出 来，回到南极。③磁感线越密的地方磁场越强。④磁感线不相交。

　　9.磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。

　　10.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理位置的北极附近。(地磁 的南北极与地理的南北极并不重合，它们的交角称磁偏角，这是我国学者：沈括最早记述这 一现象。)

　　三、电生磁

　　11.奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场。

　　12.安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极)。

　　13.通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强;②线圈匝数越多，磁性越强;③ 插入软铁芯，磁性大大增强;④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。

　　14.电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。

　　15.电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制;②磁性的强弱可由改变电流 大小和线圈的匝数来调节;③磁极可由电流方向来改变。

　　16.电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。它的作用可实现远距离操作， 利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。还可实现自动控制。

　　四、磁生电

　　17.电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产 生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。

　　18.产生感生电流的条件：①电路必须闭合;②只是电路的一部分导体在磁场中; ③这部分导体做切割磁感线运动。

　　19.感应电流的方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关。

　　20.电磁感应现象中是机械能转化为电能。

　　21.发电机的原理是根据电磁感应现象制成的。交流发电机主要由定子和转子。

　　22.高压输电的原理：保持输出功率不变，提高输电电压，同时减小电流，从而减 小电能的损失。

　　五、磁场对电流的作用

　　23.磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用。是由电能转化为机 械能。应用是制成电动机。

　　24.通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关。通电导体在磁场 中不一定就受力的作用。

　　25.直流电动机原理：是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的。

　　26.交流电：周期性改变电流方向的电流。

　　27.直流电：电流方向不改变的电流。

　　以上内容是初中物理的电与磁方面的知识点。电与磁在我们的日常生活中也是非常重要的，因此，学好电与磁，学生在以后的日常生活也不会闹也尴尬的事情。