2016年陕西渭南市中考语文试题分析

　　2016年陕西中考语文试卷保持了以往中考语文试卷的基本面貌，仍是由“积累运用”、“综合性学习”、“阅读”和“写作”四大板块构成，试卷命题材料一如既往地关注时代精神、优秀传统文化、价值导向、人文精神、热点话题和学生实际，突出“爱与成长”这个主题。

　　积累运用

　　积累运用板块考查字音、字形的识记，近义词的辨析，而这些字词均出自中学生必掌握的3500字词以内。经典诗文的默写，出现《虽有嘉肴》《木兰诗》《再别康桥》三个新篇目，但是命题采用十选六的形式，给考生选择作答机会。 病句的诊断与修改，关联词填空，句子主干的提取，跟往年没有太大变化。名著阅读，考查两个篇目，一是《红岩》，二是《钢铁是怎样炼成的》。第二问巧妙引入今年中考说明变化中新推荐的《红岩》，又采用两个人物性格分析的设问来降低难度，既体现变化，又照顾考生。

　　总之，积累运用部分的考察体现了语文双基的重要性，强调对语文学科基础工具性的考查，以及祖国优秀的传统文化和世界文学经典的学习与继承。

　　综合性学习

　　综合性学习“我们毕业了”，自然的结合六月毕业季，试题设置关注校园生活，从学生生活实际出发，紧扣“爱与成长”这个主题，引导学生懂得爱，并真诚恰当地表达爱。同时也考查了学生田字格的书写，强调了汉字书写的重要性，其中“活动三”，还考查了学生图文转换的能力、分析解决问题的能力，“活动四” 考查诗文改写能力。

　　阅读部分

　　1、现代文阅读

　　现代文阅读是常规体裁的组合：说明文+散文。说明文内容不再晦涩难懂，而是学生喜闻乐见的动漫，散文的主题则是友情，内容更贴近学生生活实际;说明文注重对内容的理解、提炼概括以及语言的作用;现代文阅读选材为作家肖复兴的《少年“护城河”》，材料的选取在潜移默化中引导学生尊重他人、关爱他人、和他人和谐相处，让学生在阅读中对个人修养有所领悟。考查文章内容梳理、词语的表达效果、句子赏析、段落作用中的照应等，都是相当常见的题型，也是《中考说明》中要求训练的重点，考生只要平时演练认真，较容易得分。

　　2、古诗文阅读

　　此次古文阅读选择了课内《送东阳马生序》与课外《曾国藩家书》的节选，整体理解难度不大。值得注意的是第17题中“服”“支”的解释、第18题“加点词语意义和用法”的考查对于学生是个难点，翻译继续“加强对语法的考查”，涉及到了倒装句，总体而言略有难度。

　　3、古诗词赏析

　　最引人注意的诗歌赏析，诗歌赏析题多年来选材出自课外，今年古诗的选材来源于课内，考查篇目是人教版教材《杜甫诗三首》中的《春望》，两道小题的设问“诗人望到了哪些春景?” “说说对诗歌尾联的理解”，紧扣诗歌教学的重点内容，降低了古诗考查难度，但是却对语文教学有很好的方向指引，重视和加强课内古诗学习不容忽视。

　　写作

　　作文题目为《为我心中的那片海》。“海”可以象征梦想和追求，也可以象征理想和信念……题目中还有一个核心词“为”，“为”道明了为了梦想和追求、理想和 信念所付出的汗水和努力，这样的努力付出，也许是为了自我的梦想，也许是为了家国的理想。这样的写作和思考，对学生的价值观、人生观是很好的引导。