学校按成绩分快慢班有什么影响?你怎么看?
总的来说，这样的一种方式本质上就是一种物以类聚，人以群分的分层次差异性教学。即使是在教育部频频要求中小学不能够划分重点班、普通班和平行班等这些形式，但是在具体现象中，各地方教育局对这样的现象睁一只眼闭一只眼，先不论这背后的原因是什么，首先要知道有很多地方教育局领导的子女也是在重点班或者尖子班中的，他们同样也是希望自己的子女能够就受到更加优质的教育资源，我觉得这不能说是以公谋私吧，恰恰更是一种人之常情，换位思考下，我相信很多人都会默许。
最后我的看法还是同意这样的一种现象的，尽管它对普通班的学生比较不利，但是环境始终是影响因素而非是决定性因素。况且这样的做法还是比较符合我国现在的国情的，如果不进行划分，学生之间品格和态度鱼龙混杂，是很容易影响到成绩比较好的同学，风险还是比较大的。再者将学生划分层次可以避免学生之间接受能力差异而降低教学效率，有利于学生优势的更加集中化。如若不划分，反而会拖累老师的教学节奏。
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